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매장 판매인, 컴퓨터 프로그래머 1교시
첫 번째 과목 – 발달심리
2번째 과목 – 집단상담기초
4번째 과목 – 상담이론
3번째 과목 – 심리측정 및 평가
2교시
첫 번째 과목 – 학습이론
두 번째 과목 - 청소년이해론
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교수요목기
- 광복 후부터 1954년 4월 20일 문교부령 제35호로 공포된 ‘교육 과정 시간 배당 기준령’이 공포되기 전까지의 시기를 교수 요목기(1946~1954)라 한다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 유광수 외(2013). 지역사회간호학 1. 정담미디어. pp.672-676
2. 왕명자
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기술의 측정
4. Walker-McConnel의 사회적 능력 및 학교적응력 검사
5. 사회적 능력의 중재교육방법
1) 다른 사람의 행동을 본뜨기
2) 역할수행
3) 토의
4) 교수에 의한 것
5) 상담
Ⅹ. 정신지체아의 사회적 기술 결함
?. 결론
참고문헌
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학습적 틀 안에서 반복 가능하고, 검증 가능하며, 효과적인 상담을 개발하는 데 더 많은 정열을 쏟고 있으며, 다른 이론적 입장을 가진 사람들도 같은 노력을 해야 한다고 주장한다.
실험실에서 얻어진 학습 원리를 이상 행동의 치료에 적용한
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포함하는 요인
환경적 조건과 사건: 종종 개인의 통제를 넘어서는 요인
학습 경험: 도국적 학습 경험과 연상적 학습 경험을 포함
과제접근 기술: 문제해결기술, 작업습관, 정신구조, 정서적 반응, 인지 적 반응 등과 같이 개인이 개발해 온 기
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교수법 개발에 중점을 두어야 한다. 이러한 연구들이 체계적으로 이루어진다면, 한국어 학습자의 발음 정확도 향상률은 현재 20%에서 50% 이상까지 증가할 것으로 전망된다. 따라서 연속적인 연구와 기술 개발이 협력되어야 하며, 정부와 민간
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모형
나) 최근의 지능이론
(가) Cattell과 Horn의 유동적 지능과 결정적 지능
(나) Sternberg의 지능의 삼원이론
(다) Gardner의 다중지능이론
3. 지능검사
4. 지능발달과 교육
5. IQ와 학업성취도
6. 지능검사의 교육적 활용
III. 창의력
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학습양식
구체적
D A
활동적 숙고적
C B
추상적
<결론>
따라서 뇌의 인지과정이 수업방법과 관련된 교수모형을 정립하기 위해서는 첫째, 좌우 뇌반구 중에서 인지과정이 약한 쪽의 기능을 강화하고 훈련시키는 치료적인 프로그램을 개발
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모형
3-1. 수직적 통합교육
3-2. 수평적 통합교육
3-3. 학습활동 및 평가의 통합
3-4. 아카데미형 통합교육
4. 사례 분석
4-1. 우주항공 아카데미
4-2. 미국 통합형 고등학교
4-3. 일본 종합학과 고등학교
5. 결론 및 제안
6.
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개발 분야, 국제이해교육 분야, 소외계층을 위한 장애인교육 분야, 저소득층을 위한 지원교육 분야를 포함하여 많은 분야가 있다. 최근에 들어 평생교육에 사람들이 관심을 갖고 참여하는 사람들이 많아졌다. 그리고 프로그램이 다양하며 교
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