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수 있는 기회를 제공한다. 따라서 참여자들이 주도적으로 계획하고 참여해야 하는 즉흥과 연극 만들기 이전에 리더에 의해 수업의 대략적인 틀이 정해지는 이러한 '전즉흥적인 활동'들이 필요하다. 처음부터 지나친 자유가 주어지면 참여자
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수 있었습니다. 또한, 다른 수업에서 이미 발표 경험이 있는 친구들에게 피드백을 받아 자료를 계속해서 수정하고 개선했습니다. 결국, 저는 발표 과제를 성공적으로 마무리하며 학기 말 성적에서도 높은 점수를 받을 수 있었습니다. 그리고
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수 있게 한다
Ⅶ. 부모교육의 프로그램
1. 가정방문 프로그램
2. 집단모임
3. 수업 참여
4. 상담
Ⅷ. 향후 부모교육의 개선 방향
1. 자녀양육에 대한 올바른 가치관의 확립
2. 부모교육의 대상 확대
3. 부모교육의 내용
4. 부모교육의 운
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수 학습 요소를 중심으로 다양한 내용을 구성하였다. 특히 감상 교육이 강화되었다고 할 수 있다. 또한 다양한 학습 자료를 제공하여 교수학습의 다양화를 추구하였으며 평가에 있어 미적 체험, 표현, 감상 모두 평가할 수 있는 다양한 평가를
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수 있도록 각 대학이나 연구소 및 관련기관 등에 교육훈련 희망자 및 그들이 자신 있게 교육할 수 있는 주제나 테마 등을 신청받아 이를 교육훈련기관이 활용하는 노력을 더욱 확대해야 할 것이다.
이제는 조직구성원들의 지적자본이 21세기
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수준의 지침이 자주 바뀌어 현장에 혼란을 가중하는 것 보다는 학교수준의 자율성이 더욱 높아서 안정적인 틀 속에서 다양한 모습을 갖춘 교육과정이 형성되었으면 좋겠다. Ⅰ서론
1.1 주제 및 미래산업과학고등학교 선정의 이유
Ⅱ
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Educational Achievement Systems.
Alberto, P. A., & Troutman, A. C.(1982). Applied behavior analysis for teachers (5th ed.). Upper saddle River, NJ : Merrill/Prentice Hall.
Allen, K.. E.(1992). The exceptional child : mainstreaming in early childhood education. NY : Delmar Publishers.
Bailey, D. B.,
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수행하는 평가를 뜻하며, 형식적인 평가 외에 평소 수업 시간에 관찰한 바를 누가 기록하고 지도하는 비형식적 평가를 병행함으로써 평가의 기능을 충실히 수행할 수 있을 것이다.
④ 학생의 자기 평가, 학생간 상호 평가를 활용한다.
평가자
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4. 프로그램 선정
Ⅲ. 프로그램 세부내용
1. 주제
2. 목표
3. 준비물
4. 유의사항
5. 강의내용 도표
6. 강의계획서
Ⅳ. 예산집행 계획
1. 4주프로그램 예산집행 계획
Ⅴ. 프로그램 홍보
1. 홍보방법 및 홍보기간
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화교육의 정의
2. 문화교육의 목적
3. 문화 교육의 방법
4. 문화교육의 내용
1) 지리 교육
(1) 정의
(2) 목적
(3) 내용
2) 역사 교육
(1) 정의
(2) 목적
(3) 내용
3) 과학 교육
(1) 정의
(2) 목적
(3) 내용
㉠ 동, 식물학
㉡ 지질학
6) 음악교육
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