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교육(평생학습)프로그램의 유의사항
1. 다양성을 고려하라
2. 참가자의 여가를 고려하라
3. 자발적으로 참여 할 수 있게 해야 한다
Ⅷ. 평생교육(평생학습)프로그램의 평가
1. 평가의 필요성
2. 평가의 개념
1) 교육평가(educational evaluation)
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교수학습의 질을 높일 수 있다.
<참고문헌>
이영애, 이금구(2018) 영유아교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원
조성일, 장선철(2012) 유아교육기관 운영관리, 동문사
이영자, 신동주(2011) 유아교육기관 운영관리, 창지사
강문희 외(2011
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◎ 본론-구성주의에서의 학습이론
1)인지적 도제이론
2)인지적 유연성이론
3)상황적 학습모델이론
4)정황교수이론(상황교수이론)
5)R2D2모형
6)PBL(문제 중심학습)
◎ 결론-객관주의와 구성주의의 조화
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정보를 활용할 줄 아는 인간형을 양성하는데 교육의 지혜를 모아야할 시점에 와있다고 할 수 있다. 우리는 이제 더 이상 교육과 인터넷을 논의할 때 불명확하고 막연한 회의나 부정적인 관점 속에서, 인터넷을 교육에 활용하는 교수학습활동
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학습목표를 위해 학습과정을 겪는 동안 학습자의 보이는 행동의 변화를 포착하고 이를 통해 적절한 시기에 필요한 교수법을 적용 할 수 있을 것이다. 그렇다면 사회학습이 주는 교육적 시사점을 알아보자.
학습이론은 인간이 대상이 되는 교
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교육공학. 교육문화사
이칭찬 ,민희 공저, (2000). 신 교육방법 및 교육공학. 동문사
변영계.김영환 공저 (1996). 교육방법 및 교육공학. 학지사 제1절 교육에서 교육공학을 활용해야 하는 정당성
1. 교수-학습방법의 개선을 위한 새로운 패러
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활용하는 날이 올 때까지 기다릴 것인가? 교사들이 직접 수행평가를 개발하여 실시하고 채점하는 번거로운 일을 마다하지 않을 때 교육의 질은 그 만큼 높아질 것이다.
참고문헌
◈ 김찬종, 포트폴리오 교수 학습 및 평가, 교육과학사, 2012
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교육의 이론과 실제』. (2022), 도서출판 참.
전은주. 「한국어 능력 평가 :말하기 능력 평가범주 설정을 위하여」. 한국어학, 6, (1997), 153-173.
한지원. 「메타분석을 활용한 한국어 교육에서의 구성주의 기반 교수·학습 전략의 효과 연구」. 언
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활용 수업의 이론과 실제, 한빛미디어 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 특성
Ⅲ. 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 중요성
Ⅳ. 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 교수학습유형
1. 자료 검색형
2. 개별 학습형
3.
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교육에 있어서의 예방적 중재접근, 한국보건교육·건강증진학회, 1985
◇ 김대성, 근골격계질환 예방을 위한 유해요인 평가 및 관리모델 개발에 관한 연구, 인천대학교, 2010
◇ 박윤진, 심장질환 재활을 위한 운동요법, 청주대학교 교수학습개
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