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서비스 사업 부문의 이용자 비율
8. 교육 계층별 주요사업 및 향후 중점 추진방향
9. 이러닝 이용 만족도
10. 유아교육 이러닝 산업의 문제점 분석과 방향 제시
11. 구성주의 교수 학습관점을 기반으로 한 이러닝 유아과학교육 계획안
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이론 중 구성주의 패러다임(constructivism paradign)의 특징에 대해 설명하고, 구성주의 패러다임에 기초하여 개발된 청소년프로그램은 다른 패러다임에 기초하여 개발된 프로그램의 특징과 어떤 점에서 구별되고 차별화되는지에 대해 논하시오.
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학습 도구로서의 인터넷
Ⅳ. 인터넷 학습의 효과
1. 개인이 갖는 효과
2. 일반 사회단체 및 정부가 갖는 효과
Ⅴ. 인터넷 학습의 전략
Ⅵ. 인터넷 학습의 장․단점
1. 인터넷 학습의 장점
가. 학습자 측면
나. 교수자 측면
2. 인터
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교수 - 학습 방법 탐색, 2002
전남초등수학교육연구협의회 / 제56회 하계 세미나 자료집 - 제7차 수학과 교육과정의 현장 적용을 위한 교수-학습 방법 탐색, 2000
전평국 / 수학과의 교수·학습과 이해, 2000
현종익 / 수학과교육, 학문사, 1994 Ⅰ.
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자원복지의 이론과 실천, 창지사, 2002
김만두, 한국 가족의 문제점과 사회 복지적 대응, www,riss4u,net, 1997
김종일·엄명용·최경구, 사회문제론, 청목출판사
고양곤·모선희·원영희·이금룡, 노인과 자원봉사활동, 학지사, 2003
이삼식 외, 저출산
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교수방법론, 서울 : 교육과학사, 1998
김재춘, 제6차 및 제7차 교육과정에서 수준별 수업 운영 방안 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사, 2000
이경섭 감역, 최신교육과정, 서울 : 교육과학사, 1987 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 정의
Ⅲ.
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학습 동기 향상
(2) 교사의 효과적인 수업 설계
(3) 평가의 일관성과 객관성 확보
4) 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 한계점
(1) 교사의 준비 부담 증가
(2) 평가의 경직성
(3) 환경과 자원의 제약
2. 중핵교육과정을 설명하고 중핵
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교수법의 이론과 실제, 양서원
고흥환(1988), 체육의 측정 평가, 서울 연세대학교 출판부
교육부(1982), 체육교육, 장학자료
권대훈(2008), 교육평가(2판), 학지사
윤명희(1997), 체육과 교육론, 태근 문화사
조미혜, 체육교육과정과 평가 Ⅰ. 서론
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이론과 실천. 서울:양서원.
김정원, 조대연(2014). S시 평생학습 프로그램에 대한 요구분석:일반시민을 대상으로. 한국교육학연구.
박소연(2009). 성인문해교육 프로그램 평가 요구분석. 평생교육학연구, 한국평생교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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학습하는 데 필요한 능력을 키우는데 기여한다.
14. 자기 주도적 학습 전략
자기 주도적 학습 전략은 학습자가 자신의 학습을 주도적으로 계획하고 실행하는 과정이다. 이 과정은 학생들이 스스로 목표를 설정하고, 필요한 자원을 찾으며, 학
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