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환경을 조성하는 것이 필수적이다. 이런 맥락에서, 평생교육은 단순한 교육이 아니라 개인과 사회 발전을 위한 필수적인 과정이며, 효과적인 평생교육을 위해서는 성인학습자의 특성을 반영한 맞춤형 교육방법이 필요하다. 평생교육방법론
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학습자의 학습특징에 따른 학습장애(어려움)
1) 인지적 차원의 학습장애
2) 정의적 차원의 학습장애
3) 신체적 차원의 학습장애
<일반적인 성인학습방법의 원리를 제시하고 특히 위의 학습장애를 극복하기 위한 교육방법에는 어떤 방법이
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학습, 모둠학습)의 중요성
Ⅲ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 지도방법
Ⅳ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 언어교육
1. 이론적 배경 및 특징
2. 수업 절차
3. 소집단 언어 학습법 적용시 고려할 점
Ⅴ. 소집단수업(소집단학
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학습자 전체의 타당성에 도전하고, 비판적인 자아성찰을 위한 가정을 검토할 때 이 역할을 발휘한다.(크랜톤, 1992)
성인들은 다양한 지식과 경험과 직업을 갖고 있기 때문에 성인교육자들은 폭넓은 상식은 물론 풍부한 전문 분야의 지식을 가
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다양한 발달이론 중 한 가지를 선택하여 관련 내용을 간단하게 요약하고, 이와 관련되어 실생활에서 접목할 수 있는 사례를 2가지 이상 들어 설명하시오.
1) 행동주의이론
2) 행동주의이론을 실생활에서 접목할 수 있는 사례
① 교육현장에
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