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학습 산출결과는 영유아들이 학습활동을 전개하는 동안에 학습수행에 관한 자료를 수집, 분석, 제시할 수 있다는 장점이 있다. 이러한 학습관련 자료를 수집분석함으로써 개개인의 학습요구에 부합되는 효율적인 교수설계와 의미 있는 교수-
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프로그램의 질향상을 위하여 CQI 또는 TQM을 모든 활동에 일반화시킬 것이다. 프로그램 개발과정 전체를 통하여 질(Quality)을 보장하기 위하여, ISD의 모든 단계에서 주요한 프로그램의 평가 준거가 고려되고 구체화될 것이다.
여섯째, 교수설계
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프로그램의 상당수가 학교 내에서도 운영이 가능한 영역들이다.
또한 대학입시가 존속하는 한 고교에서의 입시준비교육도 불가피하다. 입시준비에 부족한 현행 학교수업을 입시준비에 충분한 수업체제로 전환시키는 방안이 검토될 필요가
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학습 산출결과는 영유아들이 학습활동을 전개하는 동안에 학습수행에 관한 자료를 수집, 분석, 제시할 수 있다는 장점이 있다. 이러한 학습관련 자료를 수집분석함으로써 개개인의 학습요구에 부합되는 효율적인 교수설계와 의미 있는 교수-
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프로그램의 최종 완성본이 나온 이후에 다른 전문가 집단에 의해 평가되는 것을 말한다. 총괄평가는 교수 개발이 완료된 이후에 행하는 과정이지만, 차후 교수개발에 영향을 미칠 수 있다. 총괄평가에서는 교수 개발 분야의 원리와 교수-학습
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소프트웨어의 종류
2) 음악학습용 코스웨어의 종류
3) 음악 코스웨어를 활용하는 음악지도 전략
5) 경쟁적인 학습 분위기를 조성해주는 게임방식의 음악프로그램.
6) 시퀸서처럼 작동되는 컴퓨터 자동 반주프로그램을 사용한 교수 전략
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학습 프로그램의 개발
② 경제 관련 단체 초빙 교육 실시
3. 교과교육 이외의 학교 경제교육
① 실천 중심의 교육 필요
② 용돈기입장 작성의 의무화
4. 교사의 전문성 함양
① 교사 자신의 경제 분야(예 : 기업, 시장)에 대한 올바른 이해와 균
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교수-학습 매체 활용 능력 개발과 관련된 전문 교과목을 편성운영함으로써 교원의 첨단 교수-학습 매체 활용 능력을 향상시켜야 하며, 이들 과목들이 이론과 형식에 치우치지 않도록 운영되어야 한다.
Ⅷ. 공업계 고등학교(공고) 직업교육(취
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교수-학습
방법
.협동학습을 위한 프로그램
및 학습 자료 미비(학습
소외자 발생 예방)
.협동학습, 토의학습 등 학습
지도 방법의 변화에 대한
교사의 전문성 부족
.교사의 하위학습집단 지도
기피의 문제
.교수-학습 방법 및 자료
개발 보
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교수학습 방법, 평가
3.전반적인 교과서 내용 분석 및 문제점
4.세부적인 교과서 내용 분석 및 문제점
1)첫째 마당 내용 분석 및 문제점
2)둘째 마당 내용 분석 및 문제점
3)셋째 마당 내용 분석 및 문제점
4)넷째 마당 내용 분석 및 문제점
5)다섯
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