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프로그램과 교수학습 활동 및 다양한 교수 방법을 개발하고 계획하는 데 기초가 된다. 이를 통해 개별 유아에 대한 개인별 발달 상황과 향상 정도를 확인함으로써 개별화된 학습을 가능하게 해준다.
현행 영유아보육에서는 보육과정을 개발
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교수·학습 방법
1) 통합교육과정의 유형
2) 교수·학습 방법
4. 통합교육과정의 실제
1) 주제명 : 교통 기관
2) 주제 선정 이유
3) 활동 목표
4) 월간 교육 계획안
5) 주제망
6) 활동망
7) 주간 교육 계획안
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활용한 교수-학습방법 연구(요약및 리뷰, 결론 및 제언)
매체언어와 국어교육
매체언어의 교수-학습 방법에 대한 연구(요약및 리뷰)
<매체언어와 국어교육>
매체언어 교육론 서설(요약및 리뷰)
매체활용과 작문교육(요약및 리뷰)
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교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
박경묵, 교원과 교직의 전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준 분석. 비교교육연구, 2006
백승관, 교사의 발달과정에 관한 탐색모형. 교육행정학연구, 2003
김유리, 유치원
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교수-학습 상황에서 자신이 보여준 반응에 대해 강화라는
보상을 받게되면 성취감과 만족을 느끼게 되고 계속적으로 바람직한
학습의 결과를 이끌어 가게 된다. 따라서 보상은 영유아 교육에 있어
바람직한 학습결과를 이끄는 중요한 요인이
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교수학습원칙
1. 의미(meaningful)있는 학습이 되어야 한다
2. 통합성(integrative)을 지녀야 한다
3. 가치에 기초한(value-based) 교육이어야 한다
4. 도전적(challenging)인 교육이어야 한다
5. 능동적(active) 교육이어야 한다
Ⅷ. 민주시민교육의 과제
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교수학습의 지도 원리를 제시하면 다음과 같다.
1/ 개인차에 근거를 둔 교수학습의 개별화 .
2/ 구체적 또는 대리경험의 제공
3/ 통합된 경험의 제공이 요구
4/ 의도적이고 체계적인 학습 프로그램 제공
5/ 능동적인 학습활동을 위한 자발성의
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학습 진행이 가능한 기기로서 동영상,
음성, 인터넷등의 멀티태스킹 작동이 가능한 기기
<예 : 넷북, UMPC, 스마트폰, PDA, 깜빡이, MP3(동영상 재생 겸용), 전자사전(동영상 재생 겸용) 등>
ⅱ. 모바일 학습
: ⅰ항의 모바일 기기를 활용하여 수
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교수-학습의 전 과정의 절차
2. 보육과정의 구성절차
가) 보육목표의 설정
나) 보육내용의 선정
다) 보육 내용의 조직
(1) 계속성 유지의 원칙
(2) 계열성 유지의 원칙
(3) 통합성 유지의 원칙
라) 보육활동의 평가
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교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
박경묵, 교원과 교직의 전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준 분석. 비교교육연구, 2006
백승관, 교사의 발달과정에 관한 탐색모형. 교육행정학연구, 2003
김유리, 유치원
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