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평가위원회로부터 평가 받도록 하고 있다. 평가결과에 따라 교수들은 박사과정 지도자격을 부여 받게 되고, 더 나아가 교수의 정년에도 영향을 받게 된다.(예: 일반교수 60세, 박사지도교수 65세, 국가인정공로교수 70세).
1) 목적
·연구활성화
2
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평가의 필요성 및 목적
1) 보육평가의 필요성
2) 보육평가의 목적
3) 보육평가의 대상
2. 보육평가방법
1) 보육시설평가 목적
2) 보육시설의 평가요소
3) 보육인력 평가
4) 보육대상 평가
3. 평가 결과의 활용
참고문헌
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평가 도구제작·활용을 통한 교육평가 방법 개선 방안 연구
전라북도 교육청, 1997
11. 강상조. 실기평가의 이론과 실제 수행평가의 이론과 실제, 1997 Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 실태조사 및 분석
3. 연구문제
4. 실행중점의 설정
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정 등에서의 강의
석사 또는 박사 심사위원회에의 소속여부
지도교수로서 배출한 석/박사학위 취득자의 수
강의 시간외에 학문적으로 지도한 학생 수와 투입된 시간의 수
학과와 대학에서 수여하는 우수 강의 상 수상 여부
학생평가
강
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교수가 없이도 정보를 얻어 학습할 수 있도록 체계화된 학습 교재이다(Schmidt & Fisher, 1992). 즉, 어떤 학습주제나 단원을 학습함에 있어 학습자가 달성해야 하는 학습목표에 따라 학 연구 주제:
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 문제 진술
3. 문
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