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1.교수학습의 효과
교수자의 특성, 학습자의 특성, 교수학습매체의 특성 등이 어떻게 상호작용 하느냐에 따른다고 인식함.
2.사회적 상호작용으로서 수업에 대한 새로운 인식
1)교실 내에서 점증하는 교수, 학습의 비인간화 문제
2)학습자들
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교수법의 개념
2. 테크놀로지 언어 교수법의 목적
3. 테크놀로지 언어 교수법의 특징 1~7
4. 테크놀로지 언어 교수법의 장점 1~8
5. 테크놀로지 언어 교수법의 단점 1~8
6. 테크놀로지 언어 교수법의 활용
6-1. 전자 텍스트 코퍼스(말뭉치)
6-2.
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식품 구입 목록표를 작성할 수 있다.
질이 좋고 신선하며 조리 용도에 맞는 식품을 고를 수 있다.
계획적으로 식품을 구입할 수 있다. 학습목표
식품구입의 계획
식품선택방법
문제풀이
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교수모형
1) 구조 : 학생들의 지식이나 기능에 대한 효과적인 진단이 이루어진 후에 사용
단 계 교 사 활 동1단계: 오리엔테이션① 수업목표와 수행의 수준 제공
② 수업내용과 이와 관련된 사전지식, 사전경험과의 관련성 설명
③ 수
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1.밥이란 무엇인가?
2.우리나라는 왜 쌀밥을 먹나?
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의 활용방안에 대한 선행연구가 미진한 상태이다. 프레젠테이션 구성 요소에 대한 효과적인 분석이 필요하다고 할 수 있다.
둘째, 본 논문에서 분석한 프레젠테이션은 인터넷이나 책을 중심으로 사례가 제한되어 있다. 사례 분석의 대상을 이
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교수-학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영
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교수학습활동
시간
자료 및 유의점
준비단계
학습동기유발
학습목표제시
‘아이다’의 줄거리를 이야기해 준다.
본시학습목표제시
5
CD-ROM
PPT자료
기본학습
오페라의 특징과 작곡가
오페라의 구성요소
음악감상하기
개선행진곡과 개선합창
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교수학습 활동
수업운영 및 지원체제
일반단계
핵심단계
도입
미적감지
미적감지
·동기유발
·학습목표 인지
·선행학습과의 연계
현대음악 학습과의 연계
◎ 교수-학습자료
·풍부한 교수-학습자료
·교사의 악곡분석 능력
·교사의 창의성
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PPT나 동영상 제작
영어학원에서 학생들을 가르칠 내용 직장에서 비즈니스 영어로 발표할 내용 동료와의 스터디 모임에서 영어로 발표할 내용 자녀에게 영어를 가르칠 내용
* 그 외 주제는 담당지도교수와 상의하여 결정
2. 보고서 작성요령
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교수-학습자료
중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사
활용도서 목록
순
활용도서(저자)
도서 내용 소개
교수-학습 활동
비고
1
알록달록
과자의 비밀
(여성희,2008)
우리가 매일 먹고 있는 음식물 속 화학물질을 잘 가려내고
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교수-학습지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될
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삽입하기로 한 것입니다. 결국 PPT발표는 교수님과 학생들의 폭발적인 감탄과 호응을, 무엇보다도 모든 조원의 자기 중요감을 얻을 수 있었습니다. 1. 자기소개서(자유형식으로 기재하되 자기 PR위주로 참신하고 독창적으로 기재하세요.)
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활용한 PPT와 **로 교수님과 학생들에게 좋은 평가를 받았고 * 수준을 객관적으로 **를 받았습니다.
(중략)
과정 속에서, 현재 스스로의 수준을 객관적으로 보고, ** 토대로 노력하면 좋은 결과를 얻을 수 있다는 확신이 생겼습니다.
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ppt과제 발표에 있어서는 교수님이 극찬을 하실 만큼 최고의 결과를 만들었습니다. 처음으로 받아 본 관련 분야의 전문 지식에 대한 과제였기에 그 어떤 시간보다 저에게는 큰 즐거움이었고, 큰 설렘이었습니다. 아침에 일어나면 자료수집이
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