목차
1. 사회적 상호작용의 의미
2. 토의식 강의법
1) 토의식 수업의 의미
2) 토의식 수업의 가치
3) 토의식 수업의 장단점
4) 토의식 수업의 유형
5) 토의식 수업의 선택
6) 토의식 수업의 계획과 실시
3.회의식 강의법
1)학급회의 모형
2)질문에 기초한 학급회의
4.바람직한 교수법의 활용
2. 토의식 강의법
1) 토의식 수업의 의미
2) 토의식 수업의 가치
3) 토의식 수업의 장단점
4) 토의식 수업의 유형
5) 토의식 수업의 선택
6) 토의식 수업의 계획과 실시
3.회의식 강의법
1)학급회의 모형
2)질문에 기초한 학급회의
4.바람직한 교수법의 활용
본문내용
1.교수학습의 효과
교수자의 특성, 학습자의 특성, 교수학습매체의 특성 등이 어떻게 상호작용 하느냐에 따른다고 인식함.
2.사회적 상호작용으로서 수업에 대한 새로운 인식
1)교실 내에서 점증하는 교수, 학습의 비인간화 문제
2)학습자들이 학교 밖의 정서적, 심리적, 사회적 장애들을 교실로 끌어 들임.
교수자의 특성, 학습자의 특성, 교수학습매체의 특성 등이 어떻게 상호작용 하느냐에 따른다고 인식함.
2.사회적 상호작용으로서 수업에 대한 새로운 인식
1)교실 내에서 점증하는 교수, 학습의 비인간화 문제
2)학습자들이 학교 밖의 정서적, 심리적, 사회적 장애들을 교실로 끌어 들임.
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