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방법 및 교육공학. 동문사 변영계.김영환 공저 (1996). 교육방법 및 교육공학. 학지사 제1절 교육에서 교육공학을 활용해야 하는 정당성 1. 교수-학습방법의 개선을 위한 새로운 패러다임 변화 2. 교육공학 활용에 대한 정당성 제2절 교육
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교수학습자료, 교육과정평가원. 김재춘 (1997). 수준별 교육과정 운영과 적용방안, 교육 경북, 115, 9-14. 김재춘 (2000). 수준별 교육과정의 이해, 서울: 교육과학사. 박성익 (1997). 교수-학습 방법의 이론과 실제(제 1권), 서울: 교육과학사. 박성익 (20
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  • 등록일 2003.12.20
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방법 2) 교사와 학생의 상호 작용 3) 수업과 발문 4) 판서 7. 학습지도방법 1) 교수학습 지도의 원리 2) 학습의 법칙 8. 수업매체의 선정 1) 수업매체의 특성 2) 수업매체 선정시 고려사항 및 수업매체 선정의 절차 9. 수업평가 1) 수업평
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학습이 수업에 완전히 정착 되지는 않았지만 여러 가지 협동학습 방법들이 우리 교실에서 성곡적으로 정착하기 위해서는 효과적인 전략 탐구를 위한 교사들의 창의적인 노력이 요구된다. I. 협동학습의 이론 1. 협동학습이란 무엇인가
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  • 등록일 2006.12.22
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및 본질 1) 산업교육의 개념 2) 산업교육의 목적 및 역할 3) 산업교육프로그램개발을 위한 학습자 특성 4) 산업교육과 교수체제개발(instructional systems development) 5) 교수체제개발을 위한 인적 요원 Ⅲ. 국내기업의 ISD사례 Ⅳ. 결론
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학습이론,⑤ 학생의 개성, ⑥교육과정의 배경, ⑦ 학습재료,⑧ 학습집단의 크기 등을 고려하여야 할 것이다. 어떤 특정 수업에 대한 성패 여부는 교육목표의 근본적인 차이 때문이 아니고, 학생의 관심과 교사의 수업능력인 교수방법에 있다
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학습의 성격을 규정한다. 1. 학습의 개념 2. 교수의 개념 3. 교수-학습의 차이점 4. 효과적인 학습법  (1) 대집단 학습형태  (2) 개별∙소집단 학습형태 5. 효과적인 교수방법  (1) 행동적 변화에 초점을 맞춘 교수방법  (2) 인지적
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방법에 거부감마저 갖고 있다는 점은 교사의 열의를 저하시켜 주는 또 하나의 원인이 된다. 참고문헌 1. 김광자, 교수학습방법의 이해, 집문당, 2000 2. 권낙원, 토의수업의 이론과 실제, 현대교육출판, 1997 3. James T.Dillon 지음,김정효 옮김, 토론
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교수-학습 자료를 개발하는 것이 필요하다고 본다. 참고문헌 김선 외, 학습부진아의 이해와 교육, 학지사 덕천중학교(2000), 특별보충지도를 통한 과목별·교사별 기초학력 책임지도제 운영 박성익(1997), 교수학습방법의 이론과 실제(Ⅰ), 변
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이론적 배경 5. 통합교육의 효율적 운영 방안 6. 통합교육의 교수, 학습 방안 Ⅲ. 통합교육 교육계획안 (교통 - 2주간) 1. <주제 선정이유- 교통> 2. 1주차 통합교육 계획안 3. 2주차 통합교육 계획안 Ⅳ. 결 론 <참고 문헌>
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