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교수 ∙ 학습 이론 및 원리 1) 교수 ∙ 학습이론 / 2 2) 교수 ∙ 학습원리 / 5 2. 교수 ∙ 학습 방법 1) 수준별 교육의 개념과 의미 / 7 2) 교수∙학습 방법 / 9 3) 생활 영역별 교수∙학습 방법 / 10 4) 일과 활동에서의 교수∙
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교수?학습 방법 6. 평가 Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습내용 1. 리듬 및 표현 운동 2. 기계 운동 3. 게임 4. 계절 및 민속 운동 5. 체력 운동 6. 보건 Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습방법 1. 교수?학습의 기본 방향 2
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교수-학습 방법이 제시되고 이를 바탕으로 현재의 문제점을 개선하고자 하는 노력이 활발히 이루어져야 할 것이다. 참고문헌 ---------------------------------------------- 1. 송춘영 (1999), 역사교육의 이론과 실제, 형설출판사 2. 양호환 외 9명(1997), 역
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방법 및 교육공학. 동문사 변영계.김영환 공저 (1996). 교육방법 및 교육공학. 학지사 제1절 교육에서 교육공학을 활용해야 하는 정당성 1. 교수-학습방법의 개선을 위한 새로운 패러다임 변화 2. 교육공학 활용에 대한 정당성 제2절 교육
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교수학습자료, 교육과정평가원. 김재춘 (1997). 수준별 교육과정 운영과 적용방안, 교육 경북, 115, 9-14. 김재춘 (2000). 수준별 교육과정의 이해, 서울: 교육과학사. 박성익 (1997). 교수-학습 방법의 이론과 실제(제 1권), 서울: 교육과학사. 박성익 (20
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방법 2) 교사와 학생의 상호 작용 3) 수업과 발문 4) 판서 7. 학습지도방법 1) 교수학습 지도의 원리 2) 학습의 법칙 8. 수업매체의 선정 1) 수업매체의 특성 2) 수업매체 선정시 고려사항 및 수업매체 선정의 절차 9. 수업평가 1) 수업평
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학습활동 반성 *차시예고 및 과제 제시 *학습 내용 정리하기 *실천 다짐하기 *학습활동 반성하기 *과제 제시 및 차시예고 *학교와 가정에 연계되도록 지도한다. 참고문헌 - 남궁달화, 가치 교육론, 문음사, 1997 - 변영계 저, 교수학습 이론의 이
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학습이 수업에 완전히 정착 되지는 않았지만 여러 가지 협동학습 방법들이 우리 교실에서 성곡적으로 정착하기 위해서는 효과적인 전략 탐구를 위한 교사들의 창의적인 노력이 요구된다. I. 협동학습의 이론 1. 협동학습이란 무엇인가
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및 본질 1) 산업교육의 개념 2) 산업교육의 목적 및 역할 3) 산업교육프로그램개발을 위한 학습자 특성 4) 산업교육과 교수체제개발(instructional systems development) 5) 교수체제개발을 위한 인적 요원 Ⅲ. 국내기업의 ISD사례 Ⅳ. 결론
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학습이론,⑤ 학생의 개성, ⑥교육과정의 배경, ⑦ 학습재료,⑧ 학습집단의 크기 등을 고려하여야 할 것이다. 어떤 특정 수업에 대한 성패 여부는 교육목표의 근본적인 차이 때문이 아니고, 학생의 관심과 교사의 수업능력인 교수방법에 있다
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  • 등록일 2010.04.14
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