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유지
피드백 제공
문제를 정의
해결안을 세우기
다양성을 조절
사업
창의력
고난 극복
수학
컴퓨터
프로그래밍 (1) CAI의 발달과정
(2) CAI의 개념
(3) CAI의 특징
(4) CAI의 교수-학습이론
(5) CAI프로그램의 교육적 활용과 효과 분석
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합니다. 바람직한 직업관을 가진 사람들이 많아졌으면 합니다. 1. 학습주제
2. 학습주체(활동대상, 지도대상)
3. 학습목표
4. 수업의 취지와 기본방향
5. 교수ㆍ학습과정
6. 학습자료 및 학습방법ㆍ기타 및 자료활용에 관한 해설
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방법
1. 연구 목적
2. 연구 대상
3. 연구 방법
Ⅲ. 방송언어의 사회적 영향
Ⅳ. 이론적 배경
1. 언어와 사고․문화
(1) 언어 인류학적 관점
(2) 기능주의적 언어학
Ⅴ. 방송언어의 오용 사례
1. 표 기
2. 어 휘
3. 음 운
4. 기 타
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교수방법에 잘못된 점이 없는지 확인한 다음, 학습과정에서 생기는 오류의 원인을 찾아내고, 다시 이것들을 수정하여 교수학습방법에 다시 적용해야 할 것이다.
우리는 또한 Piaget의 이론이 현대사회에, 특히 아동들에게 그 내용이 맞지 않을
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체의 교수·학습방법과 이론에 의존되는 것이다. 특수교육 교사들은 이러한 것에 대한 좀 더 해박한 지식을 갖고 관심을 기울여 장애인 학생 개개인의 필요성과 특성에 맞게 다양한 특수교육공학 활용을 할 수 있는 기초를 갖추어야 할 것이
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교수-학습의 과정을 안다.
3.교수-학습의 방법과 종류를 안다.
12.자녀를 이해하는 방법
1.일반적인 아동의 기본적인 특성을 이해한다.
2.자녀의 장애에 대한 기초적인 지식을 습득한다.
3.자녀에게 나타나는 장애특성들을 이론적인 지식에 근거
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교수학습 방법 탐구』, 교학사, 1997.
박인기, 「시교육과 평가」, 김은전 외, 『현대시교육론』, 시와시학사, 1996.
백순근 외, 『수행평가의 이론과 실제』, 한국교육평가연구회 학술세미나 발표 논문집, 1997.
백순근, 「수행평가에 대한 이론적
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교수-학습방법
소규모집단에 적합하며 그 집단구성원간의 상호작용과정에서 체험을 통한 학습이 가능한 방식
인간관계기법, 태도변화, 문제해결력 함양 등에 적합
갈등상황에 적합한 집단중심 교수-학습방식
--서로 다른 다양한 역할을 수행
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방법을 사용하여야 한다.
셋째, 준거참조 평가관을 지녀야 한다. 완전학습이 가능한 교육신념의 교육행위는 준거참조평가를 지향하게 된다. 상호 경쟁을 조장하는 규준참조평가는 교수이론에도 적합하지 않으며 경쟁을 당연한 교육의 윤리
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교수-학습 진단의 조직이나 방법이나 방법이 각기의 기능과 함께 이론과 실제상의 장단점을 내포하고 있음을 알 수 있다.
Ⅲ. 연구방법
1) 연구대상
연구의 대상은 서울시 관악구에 소재한 35여개의 초등학교 중 10개의 학교를 유층표집으로 추
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