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과정이라고 보는 것이 합당할 것으로 보인다. 남북한의 통일을 이루기 위해서는 두 나라간의 경제수준의 차를 좁히는 것이 통일을 위한 하나의 대안이라고 보인다.
한반도는 유라시아 대륙 세력과 태평양의 해양 세력을 연결하는 전략적 요
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학습 성취도의 관계에 대한 설문조사
1. 조사 대상 및 표집방법
2. 조사 도구
3. 자료처리방법
제 4장 결과 및 해석
1. 설문지와 체벌의 배경에 따른 빈도분석 결과 및 해석
2. 가설검증을 위한 일원분산 분석 결과 및 해석
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과정은 영화의 유행과 함께 소설의 외연을 확장하는 것이면서 동시에 소설을 대체하는 새로운 대중적 서사양식의 실험이라는 점에서 의의가 있다.
그러나 영화의 유행이 거듭될수록 인쇄된 글인 문자-미디어의 형태가 영화의 편집이나 지각
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과정에서의 자신의 위치를 안다
계획
1. 대상자의 슬픔단계를 사정한다
2. 대상자와의 신뢰관계를 발달시킨다
3. 대상자의 분노를 표현하게 한다
4. 신체운동을 함으로 분노를 발산한다
수행
실제적 수행
이론적 근거
1. 대상자가 고착되어 있
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안이 강구되어야 하겠지만 여기에는 많은 난관이 있을 것으로 판단된다. 따라서 저출산의 문제를 해결하기 위한 다양한 정책을 개발하고 과감한 재정투입이 이루어져야 한다. 그러나 출산은 사적 영역이므로 출산 장려정책이 자녀를 갖고 싶
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안전한 곳
2) 해결을 지향하는 물음 김인수, ≪해결을 위한 면접≫(학문사, 2002), pp.357～362
아동과 면접시 문제 해결을 위해 던질 수 있는 중요한 질문들이다.
① 선생님이 어떻게 도와주면 될까?(해결을 위해 목표를 정하기)
② 무엇이 좀 나아
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학습능력 15
5. 태아교육에 관한 연구사례 21
Ⅲ. 태아교육의 현황 23
1. 태아교육에 관심을 보인 국가 23
2. 카톨릭과 기독교의 태아교육 현황 24
3. 임신부부의 태아교육실태 27
4. 다양한 방법의 태아교육 29
Ⅳ. 태아교육의 대안 34
1. 태아
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정상화
1. 들어가는 말(문제제기)
2. 어긋난 공교육
3. 공교육의 정상화를 위하여
1) 대입제도의 개편
2) 교사의 능력 신장
(1) 이달의 우수교사
(2) 다양한 교육 프로그램 지원
3) 교육과정의 개편
4) 수준별 수업
4. 맺음말
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안일한 태도만을 탓할 것이 아니라 인식과 이해의 차이를 좁히려고 하는 다양한 접근 방안을 마련하여 정부와 대학 상호간의 컨센서스를
형성하고 심화하는 과정을 거쳐 정책과 비전에 대한 신뢰를 고도화해 나가는것이 무엇보다도중요하다
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안 모색, 실현가능한 광역경제권 추진체제의 구축, 광역경제권과 연계한 광역적 행정구역 개편의 추진 등이 요망되고 있다.
이를 위해서 단기적이며 가시적 성과를 고려한 프로젝트 중심의 추진은 지양하고, 광역발전정책 추진과정에서 제기
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