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B. & Ryder, M. (1998). Distributed Learning Communities: An alternative to designed instructional systems. [Online] Available: http://www.cudenver.edu/~bwilson/dlc.html [2000, March 30] 1. 연구의 필요성 및 배경
2. 연구 문제
3. 연구 방법
4. 연구 결과 및 논의
5. 결론 및 제언
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지식강국의 초석(礎石)으로서 세계적 경쟁력을 갖춘 대학
5. 산업 수요에 부응하는 직업교육
6. 삶의 질을 높이는 평생학습 사회
7. 창의적인 학습과 인간적인 생활이 가능한 쾌적한 교육 환경
8. 사이버 공간과 지구촌에서 학습하는 교육
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설계·개발·활용, 양서원
주갑종(2001), 웹 기반 토론 학습에서 게시판의 유형이 동료간 상호작용에 미치는 영향, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문
최영(1998), 인터넷방송, 커뮤니케이션북스 Ⅰ. 교실기반 지식생산공동체 설계
Ⅱ.
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연구 노력을 고려하여 자신이 기여할 수 있는 과제를 결정하도록 돕는다. 이러한 구성원들간의 효과적인 노력의 분배 및 조정이 이루어지기 위해서는 그 공동체의 지식생산활동의 과정과 생산물을 수시로 모니터 할 수 있는 기제가 마련되어
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지식기반사회에서의 바람직한 교사상에 관한 연구」창원대학교 교육대학원
김영덕(2001)「중학교 학부모가 지각한 교사상과 기대하는 교사상에 관한 연구」수원대학교
양의숙(2001)「중학교 교사ㆍ학생ㆍ학부모가 기대하는 교사상에 대한
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