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농구에 대한 열정도 더 커지게 될 것이다.
<참고 문헌>
심창섭(2004) 「레저와 웰빙시대의 생활체육」 하늘출판사
대학체육, 서울대학교 출판부 2000
교양교재 편찬위원회 체육분과위원회
대학체육, 연대출판부 2003
연대 대학체육 교재편찬
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농구의 유형
스트리트바스켓볼 [street-basketball]
반쪽 코트(15m×12m)에서 골대 하나만으로 경기를 하는 간이 농구로 3인조 농구 또는 길거리 농구라고도 한다. 정식 코트가 아닌 동네 골목길에서 주로 행해져 길거리 농구라는 이름이 붙었다. 한
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교양골프. 대경북스
신세이(2004) 골프 대사전. 하서
이상철(1996) 골프대중화를 위한 방안 모색. 조광출판사.
오철규(1995) 국내골프산업의 현황과 발전방향. 건국대학교대학원 석사논문
임영선(대한골프협회 상근 부회장)-골프월드
골프장 건설
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농구를 알아 봤으면 좋겠고, 우리 체육학과 학생들도 농구를 보는 것 말고 몸으로 직접 체험하고 느꼇으면 하는 바람이다.
9. 참고 문헌
1. 대학체육, 서울대학교 출판부, 1985,
교양교재 편찬위원회 체육분과위원회.
2. 최신 대학체육, 창문각, 1
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체육연구소, 동양문화사, 1987, p11-13 강신복,정성태
4. 대학체육, 연대 출판부, p323, 연대 대학체육 교재편찬위원회
5. 경기용어 해설집, 1985, p129-143
서울 아시아경기 대회 조직위원회, 서울 올림픽 대회 조직위원회
목차
1. 농구의 역사
2. 한국농
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교양체육 참여 동기에 따른 대인관계 성향에 관한 연구, 상명대학교 교육 대학원
권보연, 2000, 대학신입생의 대인관계 문제유형과 그들이 지각한 부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계 연구, 연세대 대학원
이태희, 2003, 교사-학생간의
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체육과 학습 일일 지도안. 서울 : 산과들
이낙수(2002). 이해중심 게임수업이 초등학생의 수업 만족도에 미치는 영향. 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이신동(2003). 이해중심 게임모형과 기능중심 게임모형의 수업 효과 비교 : 농구 수업
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체육 2001년 4월호」2005
조용찬, 이성민 (2005). 디지털시대의 스포츠콘텐츠의 활용가치와 비즈니스 전망. 스포츠비즈니스 2-3월호
한이석 (2006), 《스포츠 미디어 연구론》, 형설출판사
함윤수 (1996), “스포츠 중계기술의 발전과 과제”《방송
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체육의 활성화 프로그램 개발
노인생활체육의 활성화를 위하여 지방자치단체 체육관련 시설을 지역 내 노인들에게 일정시간대에 개방하고 이용 시에 할인혜택을 주도록 하고, 생활체육광장, 시ㆍ도 생활체육교실을 확대하고 「가족 운동의
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체육부.청소년약물남용실태조사.1991
박성수, 문제행동의 교육과치료. 배영사.1981
김영모, 현대사회의 문제론, 한국복지정책연구소.1982
-청소년욕구및 지도지표의 개발에 관한연구. 청소년연구보고서.1985
배종대.<“형사정책”>.홍문사.199
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상 먼 곳에서 바라보아야만 했던 스포츠마케팅 현장에 뛰어들어 일해보고, 실전에 필요한 감각을 얻어가고 싶습니다. 이는 프로젝트가 끝난 후에도 앞으로 스포츠 분야에 취업준비를 하는데 있어서 명확한 방향을 잡을 수 있게 해줄 것이라
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저한 편입니다. 유럽 12개국 배낭여행을 하였으며, 댄스 스포츠에 관심이 많아 학교 교양체육과 강습을 통해 배우기도 하였습니다. 등산을 좋아하시는 아버지를 따라 주말이면 북한산, 관악산 등을 오르기도 합니다.
“기록하는 습관이 미래
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교양체육과 강습을 통해 배우기도 하였습니다. 등산을 좋아하시는 아버지를 따라 주말이면 북한산, 관악산 등을 오르기도 합니다.
종종 성격이 급하다는 말을 듣기도 합니다. 빠른 일 처리능력은 경쟁력이 될 수 있지만 다른 곳에 시간을 투
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농구, 족구등 교내 체육대회에 전 종목을 참가할 정도로 체력에 자신이 있으며 2번의 교내 우승을 이끄는데 기여하기도 했습니다. 중?고등학교 시절 선도 위원상, 우수상, 경로상 외 장학금등을 받았으며 이 보다 초?중?고 시절 결석 하지 않고
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농구, 족구등 교내 체육대회에 전 종목을 참가할 정도로 체력에 자신이 있으며 2번의 교내 우승을 이끄는데 기여하기도 했습니다. 중?고등학교 시절 선도 위원상, 우수상, 경로상 외 장학금등을 받았으며 이 보다 초?중?고 시절 결석 하지 않고
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