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상담의 목표를 자신감을 키워주는데 중점을 두었고, 친구들에게 어떻게 대해야 좋은지를 모르는 상태이기 때문에 친구관계에서 지켜야할 것과 자신이 친구들에게 해 줄 수 있는 것을 강조하였고, 다행히 상담자가 수업시간, 쉬는 시간, 점심
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상담의 목표를 자신감을 키워주는데 중점을 두었고, 친구들에게 어떻게 대해야 좋은지를 모르는 상태이기 때문에 친구관계에서 지켜야할 것과 자신이 친구들에게 해 줄 수 있는 것을 강조하였고, 다행히 상담자가 수업시간, 쉬는 시간, 점심
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상담(관계형성 및 초기 사정)
◎ 2차 상담(문제탐색 및 표적문제설정)
※내담자와의 계약
◎ 3차 상담(과제수행 및 과제점검)
◎ 4차 상담(상담 평가 및 종결)
5. 종결평가
1) 성과
2) 전체 과정에 대한 평가
3) 사회복지사 평가
4)
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청소년들의 자기중심적 사고
나. 가정의 환경에 학생들은 직접적인 영향을 받는다.
다. 교우관계 및 사제관계
2. 학생복지서비스에서 학생상담과 관련된 중요한 문제점 설명
가. 상담에 앞서 학생의 성격과 인성을 파악해야 한다.
나. 가
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상담의 목표를 자신감을 키워주는데 중점을 두었고, 친구들에게 어떻게 대해야 좋은지를 모르는 상태이기 때문에 친구관계에서 지켜야할 것과 자신이 친구들에게 해 줄 수 있는 것을 강조하였고, 다행히 상담자가 수업시간, 쉬는 시간, 점심
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교우관계추구형 : 그 동료집단 전체를 치료해야 한다. 청소년 집단회의, 부모-청소년 자녀 집단모임, 청소년-교사 집단모임 등을 통해 건전한 교우관계를 형성시켜 주어야 한다.
(4) 힘추구형 : 소년단원 활동을 통해 협동심에 의해서 공동 성
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청소년미혼모가 가장 힘겨워하는 임신에 대한두려움 주변에 상담하고 즉시 일정한 지원을 받을 수 있게 체계를 연결해주는 역할을 하는 사회복지체계가 그 기능에 충실하고 능동적으로 신속하게 지원자원을 물색해서 최대한 빨리 임신단계
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관계를 바람직한 방향으로 형성하고 유지하는 것이 앞으로 살아가는데 도움이 될 것이다.
※ 참고문헌
안희애, 2006, 애착과 정서표현갈등에 따른 대인관계 특성, 카톨릭대학교 상담심리대학원
김민지, 2007, [기획] 당신의 대학생활, 대인관계
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청소년 자원봉사활동 경험 실태에 관한 연구. 계명대학교 대학원 석사학위논문.
오두경(1990). 고등학교 남학생 비행집단과 정상집단간의 교우관계. 부산대학교 대학원 석사학위논문. p.14
오해섭(2002). 교육학개론. 서울: 학지사.
유경희(1994).
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청소년교회, 노년교회, 여성교회, 직업별교회, 취미별 교회, 종족별 교회가 등장하게 될 것이며 그것과 관계되는 전문 목회자들이 등장하게 될 것이다.
마지막으로는 지금까지의 목회는 위계적 목회였다면 앞으로의 목회는 공동목회가 주를
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청소년은 무한경쟁에서 살아남기 위한 학업생활을 하며 불확실한 미래에 대한 두려움을 가지고 있습니다. 하지만 청소년들에게는 개인의 성향과 재능을 위한 환경이 꼭 필요하다고 생각합니다.
제가 청소년상담전문가가 되고 싶은 이유는,
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성격으로 교우관계가 원만하였음
자격증
운전면허자격증.
외국어 능력
JPT 3급자격증
경력
청소년 지도교사 경험 다수
국립중앙청소년 수련원 자원봉사 활동
포부
최고를 향한 최선의 노력.
■ 전략
목표/목적
좋은 상담사가 되자!
자기소개
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실천에 옮겨 항상 교우들과, 또 선후배들과 원만한 관계를 유지해왔습니다. 향후 직장생활에서도 이런 자세를 견지하며 조직생활에 원만히 적응하고 융화해나갈 것입니다.
5. 청소년상담사 자기소개서 지원동기 및 입사 후 포부 소개
상담사
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데 최선을 다할 것입니다. 이러한 저의 특기는 단국대학교병원에서 더욱 빛을 발할 것이라 믿습니다. 단국대학교병원 상담원 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격 및 교우관계
3. 지원 동기
4. 희망 업무 및 포부
5. 특기사항
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청소년연맹단원으로 활동했습니다. 고등학교 3학년 2학기에는 게임방에 취업해 4개월가량 간접적으로 사회경험을 해보았습니다. 대학 1학년에는 동아리매니저로써, 교내 축제에두 참여하였습니다.
4. 지원동기
평소 어떠한 업종과 기업이든
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