|
체제의 개편을 논하기보다 우리가 현재 가지고 있는 체제의 내실화를 위한 노력이 더욱 효과적일 것이라고 판단된다. 또한 교원양성기관 자체의 내실화와 더불어 전문성 확보를 위해서는 정부에서 정책적으로 우수인력을 교직으로 유도할
|
|
|
따라 교사가 될 수 있는 기회까지 제한 받는 상황이 되어버린 것이다.
올해로 임용고시는 그 시행 10년을 맞았다. 이제 임용고시는 국가 교원양성과 임용정책의 근간으로 자리하였고, 많은 예비교사들은 더 이상 임용고시라고 하는 체제에 의
|
|
|
양성교육, 교육과학사
교육부(1999), 교원양성기관 현황
박종렬(2000), 교사양성제도의 새로운 패러다임 모색, 학술심포지움 자료집 - 지식기반사회 구현을 위한 교사양성 체제 개선방안, 국립사범대학 학장 협의회
백승관(1994), 현행 교원양성체
|
|
|
은 어느 학교나 체계적으로 준비되어 있는 것은 아니다. 사범전문대학에서는 오랜 역사와 교원양성 체제의 오류를 수정해가며 체계적으로 프로그램이 구성되어 있다고 볼 수 있다. 하지만 우리 경희대처럼 사범대학이 따로 준비되어 있지 않
|
|
|
교원양성체제 전환을 추진 중
□ 일 본
초등학교와 중학교 교사 50%는 국립 교육대학에서 양성,나머지 교사는 종합대학의 교육학부 등에서 교직과정 형태로 양성
최근 전문대학원에서 교원을 양성하는 방안을 논의 중
※ 2004.8.10 일본 문부
|
|
 |
교원의 전문성 신장 및 신분 보장, 그리고 교원 복지를 향상시켜야 한다.
유아교육 교원의 자질을 향상시키고 전문성을 증진시키기 위하여 교원의 양성과 관리체제를 정비하고 대학의 편입학 및 연수 기회를 확대하여야한다. 또한 사립 유아
|
|
|
교원자격증(KSL자격증)‘을 소지한 현직교사가다문화가정자녀를 위한 한국어반을 담당할 경우 인센티브를 부여하는 방안도 시행할 예정이다.(’06년 예고 후 ‘07년 시행)
현행 교과서를 검토·분석하여 결혼이민자, 외국인 근로자 등 사회적
|
|
|
체제 개혁과 시사점\", 북한연구학회 2004년도 하계 학술회 의 자료집(2004. 6. 18).
이춘근 김계수, 북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체제 , 과학기술정책 연구원 정책연구 2001-04, 2001.
전현준, \"북한의 전방위 외교 강화 배경과 전망\
|
|
|
체제와 과학기술인력 양성체제. 정책연구 2001-04(과학기술정책연구원).
전현준, 2001. “북한의 대서방국가 및 EU관계 개선과 남북관계.” 통일정책연구. 제10권 1호(통일연구원).
정우곤, 2001. “북한의 ‘강성대국’ 건설과 개혁개방.” 2001년도
|
|
|
체제와 과학기술인력 양성체제. 과학기술정책연구원.
정유진. 2001. “북한의 로동행정(로무관리)과 임금.” 통일정책연구소.
정정길. 권태진. 2001. 농작물 종자산업의 남북한 협력방안. 한국농촌경제연구원.
조동호. 2000. 북한의 노동제도와 노
|
|
 |
양성에 힘쓰며, 한국어교육 분야의 지속 가능한 발전과 전문 인력 양성에 기여할 것입니다. 교육자로서 학생들에게 이론과 실무를 균형 있게 전달하여 전문성과 창의성을 겸비한 인재로 성장하도록 지도할 뿐만 아니라, 연구자로서도 학문적
|
|
 |
교원대학교의 입학전형 과정이 더욱 공정하고 전문적으로 운영되어 명실상부한 최고 수준의 교원 양성 기관으로 자리매김할 수 있을 것입니다. 나아가 이 대학에서 배출된 우수한 교사 인재들이 미래 교육 발전을 이끌어 갈 수 있을 것으로
|
|
 |
교원 양성 및 교육 방법론 강의, 연구 활동을 수행하며 후학 양성에 힘쓸 계획입니다. 현장 경험과 학문적 연구를 결합하여 실용적이면서도 이론적으로 탄탄한 미술교육 프로그램을 개발하고, 교육자들의 전문성 신장과 교육 품질 향상을 도
|
|
 |
교원 자격증을 취득하는 것을 최종 목표로 하고 있습니다. 교사에 한 발 더 가까워지고 있으며 앞으로도 목표하는 체육교사가 되기 위한 노력을 다양하고 꾸준하게 해 나갈 것입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습
|
|
 |
교원성과급제에 대한 견해
한국 사회에서 대학은 인재양성소로서의 기능을 해왔다. 그러나 스탠포드가 실리콘
밸리에 지식을 공급하는 역할을 맡고 있는 것 처럼， 한국의 대학들도 기존의 인재양성 소로서의 역할뿐만 아니라 지식의 공급
|
|
메뉴펼치기
