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2. 교수-학습 활동의 문제점
3. 평가의 문제점
1) 평가 기준의 모호
2) 평가 도구 제작 및 평가 시간 부족
3) 교수-학습 방법과 평가의 불일치
4. 교육 환경 및 시설의 문제점
Ⅷ. 향후 열린교육의 개선 방향
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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7. 구체적
8. 기획성
9. 준비성
Ⅹ. 향후 현장교육연구의 개선 과제
1. 새로운 시대의 장학
2. 교원 현장교육연구 활성화
1) 문제의식 제고단계
2) 개선(해결)방안 구상단계
3) 추진방법 협의단계
4) 후속연구의 권장
?. 결론
참고문헌
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교사에 대한 종합적인 평가 자료를 심사 자료로 활용할 수 있도록 한다. 이는 현행 교장임용제도를 개선하거나 새로운 제도를 도입하더라도 모두 심사 자료로 활용되어야 함을 전제로 한다.
Ⅷ. 교사평가(교원평가) 관련 제언
첫째, 교사평가
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점
Ⅸ. 향후 재량활동의 활성화 방안
1. 교원 연수 및 교사 확보
2. 교육 자료 및 시설 확보
3. 평가 방안의 개선
4. 시?도 및 지역 교육청의 지원 활성화
5. 학교 교육과정 연구의 주안점
Ⅹ. 향후 재량활동 관련 제언
참고문헌
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통한 독서 교육
3) 가정과의 연계를 통한 독서 교육
4) 재량활동시간의 다양한 독서 교육 프로그램
Ⅷ. 재량활동(교육과정)의 운영방법
Ⅸ. 향후 재량활동(교육과정)의 내실화 과제
Ⅹ. 향후 재량활동(교육과정) 관련 제언
참고문헌
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향후 연구방향으로 보육행정에 대한 조사 범위를 좀더 확대하고, 합리적인 조사와 실증적 사례를 통한 후속 연구가 많이 이루어져야 할 것이다. 본 논문에서 제시한 보육행정체계 개선방안은 심각히 고려하여 정책적 대안으로 활용하기를 기
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방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
1) 예비조사
2) 본 조사
4. 자료분석
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 5세 누리과정의 신체운동․건강 영역에 대한 만4세반 교사의 이해도
1) 내용범주별 교사의 이해도
2
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knowledge」, 『Teaching and Teacher Education』, 8(1), 1992.
Shulman, L, 「knowledge and teaching: Foundations of the new reform」, 『Harvard Education Review』, 57, 1987. I. 서론
II. 자료설명 및 분석방법 모색
III. 동적회귀모형 구축
IV. 결론 및 향후과제
참고문헌
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교사의 파견제도 활용
3. 다양한 운영주체를 발굴 및 지원
4. 센터네트워크체제 마련
5. 행정 협조체계 마련 및 센터자체 역량 강화
6. 종사자 보수교육과 전문적 교육지원
7. 홍보활동 강화
Ⅴ. 결론 및 제언
<참고문헌>
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A. 기본운동능력에 미치는 효과
B. 지각운동능력에 미치는 효과
C. 기초체력에 미치는 효과
D. 신체적 자아개념에 미치는 효과
Ⅵ. 논의 및 결론
A. 요약
B. 논의
C. 결론 및 제언
참고문헌
부록
국문초록
ABSTRACT
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배출된 우수한 교사 인재들이 미래 교육 발전을 이끌어 갈 수 있을 것으로 확신합니다. 이것이 바로 저의 입학사정관으로서 궁극적인 비전입니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣ 구체적 실천방안
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방법 248
다. 면접할 때 마이너스가 되는 단어가 있는지? 248
라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 249
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 249
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 250
? 면접관과 면접 불합격의
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방법 248
다. 면접할 때 마이너스가 되는 단어가 있는지? 248
라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 249
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 249
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 250
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라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 249
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바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 250
? 면접관과 면접 불합격의
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라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 249
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