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대한 서비스. 콘텐츠가 부족하며 지난 2일 치러진 모의평가의 오답비율, 난이도 공개 등 사후 서비스도 필요하다고 지적했다.
Ⅷ. 사교육(과외, 학원)문제의 총체적 해결 방안
1. 선택형 수준별 보충학습
교육의 중심축인 학생의 희망과 의지
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사교육 담당자의 지위와 역할을 중심 그룹으로 끌어들인 공교육 불신 현상과 같은 맥락으로 이해할 수 있다.
Ⅷ. 사교육비(학원비, 과외비) 증가에 대한 제언
사교육문제해결은 시간이 걸리는 과제임. 그러나 해결해야 할 과제이기 때문에 문
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사회적 인프라 구축 방안 연구, 한국교육개발원
○ 이화여자대학교 부속초등학교(1997), 자율성 함양을 위한 주 5일제 수업, 서울특별시
○ 정광희(2001), 사회 변화에 대응한 새로운 학교운영방안 연구-학교 주5일제 도입과 시행 방안, 한국교육
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대한다”고 말하고 있다. 여기서 교육방송의 실제적인 활용과 자주 학습을 통하여 방송의 효율성을 극대화하는 방안을 제시하고 있으며, 이는 곧 사교육비 경감 대책으로 이어진다고 말한다.
Ⅹ. 사교육비(학원비, 과외비)의 경감 방안
공교
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학원이나 개인과외 선생님과도 통화를 하여 학생의 학습방법이나 진로와 관련된 내용이라면 무엇이든 찾아 돕도록 해야 한다.
참고문헌
▷ 교육개혁위원회(1997), 과외 대책을 통한 사교육비 경감방안
▷ 김흥주 외(2000), 과외 교습 실태 조사,
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