|
성함으로써 전반적인 교과과정이 재조정되어야 한다. 보육종사자도 자신의 전문성과 영유아 발달에 적합한 교육활동을 위하여 부단히 노력하여 보다 효율적인 보육프로그램을 운영할 수 있도록 하여야 한다. 아울러 대학의 사회복지 관련
|
|
|
교수 효능감이 교사의 교수행동 및 유아의 놀이 행동에 영향을 주는 것으로 나타났다. 따라서 놀이에 대한 교수 효능감이 긍정적인 놀이교수 행동으로 되기 위해서는 유아놀이에 관한 이해와 중요성을 알리기 위한 교사교육이 실시되어야 한
|
|
|
교협에서는 각 대학의 입학사정관이 갖추어야할 능력을 계발하기 위한 연수프로그램을 마련하여 주기적으로 제공할 필요가 있다. 「대학입학사정관제의 공정성 확보 방안 연구」한국대학교육협의회(2008)
7) 입학사정관제에 대한 사회적 합
|
|
|
교사, 부모 및 가족 구성원들이 공동체로서 기능할 수 있는 다양한 활동, 예를 들어 가족과 지역사회 인사를 대상으로 하는 면접활동 등을 활용하고 있다(Battistich & Schaps, 1996).
Ⅸ. 인성교육 프로그램의 개선 과제
지금까지 개발된 인성교육
|
|
|
공동체 건설을 도모하는 총체적 도시 재구조화(restructuring) 운동이자 지역사회의 모든 교육자원을 기관 간 연계, 지역사회간 연계, 국가간 연계시킴으로써 네트워킹 학습 공동체를 형성하려는 지역시민에 의한, 시민을 위한, 시민의 지역사회
|
|
|
교사양성 프로그램의 효율적인 양성이 효과적으로 이루어 질 수 있을 것이다.
그리고 통합교육 실시의 초기단계에서는 주로 특수학급 교사를 대상으로 지원이 되었다면 이제는 원적학습에 포함되는 학생들을 교수하는 일반교사들의 직접적
|
|
|
사회적 기술에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김성희(2014). 프로젝트 접근법을 적용한 우쿨렐레 지도방법에 관한 연구. 경북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김종연(2006). 프로젝트 접근법을 통한 과학 관련 계발
|
|
|
교 환경의 개선 및 교사 연수
(1) 학교장의 시각 변화
양성평등의식을 함양하기 위해서는 무엇보다도 양성평등의식 교육에 대한 학교장의 의지가 중요하다. 국가나 지역차원에서 정책이 입안되어 집행되더라도 그 정책이 구체적으로 실현되
|
|
|
교육의 틀과 방식은 물론, 관련법과 관행, 나아가 개개인의 의식과 행동을 정보화 사회에 맞게 재구성하는 조직적이고 체계적인 활동이다. 즉, 새로운 사회에 적합한 교육을 재구성함에 있어, 정보 기술을 기반 기술로 활용하여 교육의 내용
|
|
|
교원 양성 및 자격 , 임용
우선, 전문계 고등학교 교원 양성과 관련하여 안고 있는 문제점을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 교원의 수급 불일치와 교원양성의 양적 과다 및 질적 저하의 문제점이 상
존하고 있다. 즉, 직업교육의 경시 풍조 등에
|
|
메뉴펼치기
