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프로그램을 시범(실험) 운영하였다.
역사상 가장 훌륭한 과학자 중의 한 사람인 갈릴레이 갈릴레오가 강의를 할 때에는 학생들이 너무 많아서 대강당을 사용하였다. 사이버 대학은 이와 같은 ‘명강의’를 ‘많은 사람’이 공유하고, ‘교육
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교수방식을 추구하는 방식이 현대사회 교육의 중점이 되어가고 있다. 지금까지 정규학교와는 달리 체험과 노동을 중요시하여 \'일하면서 배우고, 배우면서 일한다.\'의 교육원리에서 비롯하여 교육을 진행하고 있는 것이다. 또한 각자의 개성
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기술의 발전과 다양한 정보서비스에 대한 욕구 증대 및 점차 주기가 짧아지고 있는 전문분야에 대한 직무교육의 필요성은 재교육과 평생교육의 중요성을 새롭게 인식하는 계기가 되고 있다. 이러한 인식은 지식정보사회로의 이행과 더불어
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교실\', 1994
청소년 약물남용 예방·재활 프로그램 문화체육부 1995
최선화외4명, 사회문제와 사회복지 양서원 2000
NASW, \'사회복지대백과사전\', 나눔의 집, 1999
허은도, \'성인남녀의 약물남용 실태 및 의식에 관한 연구\', 서울 창신사, 1993
한국
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교육과 공동체 중심의 인간화 교육을 강조하였다.
2. 대안학교(alternation School)의 개념 - 대안학교는 독특한 교육이념 및 운영방식을 가지고 기존의 학교교육의 한계를 극복하고자 시도하는 학교의 형태로 다음과 같은 특성을 지닌다.1) 탈정형
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교육의 수월성 추구와 교육체제, 교육연구
권형준, 사립학교법과 대학의 자율성, 학교 교육 법학회, 학교교육법연구
박훤구 외(1986), 사학운영의 과제와 개선방안, 한국개발연구원, 연구보고 86-03
이홍우(1992), 교육의 목적과 난점, 교육 과학
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성화 전략, 학교경영, 제14권 제1호, 1991.
남민우, 수업능력 향상을 위한 교내 수업 활성화 방안, 대한교육연합회, 1985.
이윤식, 장학론 : 유치원 초중등 자율장학론, 교육과학사, 1999.
조부경 외, 동료장학자료, 교육인적자원부, 2000.
주삼환,
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교직원조합(일교조 Japan Teacher\'s Union)
2)목적
① 교원의 경제적, 사회적, 정치적 지위 향상
② 교육의 민주화 및 학문과 연구의 자유 확립
③ 평화와 자유를 수호하는 민주국가 재건
④ 교사의 노동조건 개선과 문화 교양 달성 등을 주 내용으
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교양강좌가 진로(취업, 진학 등)에 대한 의사결정을 하는 데 도움이 되었다.
⑥
우리 학교의 교양교육에는 건국대학교만의 인재상과 특성을 반영한 강좌들이 개설되어 있다.
3. 비교과 교육
3-1. 국제화 프로그램
연번
설문항목
전혀 그렇지 않
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국제 자원봉사활동의 내용과 형태
1) 워크캠프형
2) 개인, 단기형
3) 정기방문형
4) 장기개발형
5) 긴급원조형
6) 인턴십형
7) 국내형
7. 국제 자원봉사자의 자세와 유의사항
8. 국제 자원봉사봉사 영역 및 프로그램 분류
9. 국제
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