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학습방법의 운영, 학지사
◎ 박은경(2000), 프로젝트 접근법이 초등학교 저학년 학생의 자기 주도적 학습력 및 과제 수행 능력과의 관계, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
◎ 홍후조(2002), 학습의 실제성 증진과 프로젝트 학습, 교육과
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교육대학교, 2005
이종복, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2014
신명희 외, 교육심리학, 학지사, 2018
김현우 외, Piaget의 인지발달 이론에 따른 유아체육교육 프로그램 개발 연구, 한국체육교육학회지, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인
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교육과정
3. 초등학교 열린 교육
Ⅳ. 미국 초등학교의 총체적 언어학습
Ⅴ. 미국 초등학교의 교원제도
Ⅵ. 미국 초등학교의 인지적 통제
Ⅶ. 미국 초등학교의 행동지도
1. 학생행동보고서로 문제아 지도
2. 문제행동 계속시는 ?소년
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노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는 효과』 경기대학교 미술, 디자인대학원 2011 국내석사
조아라 『에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램』 총신대학교 선교대학원, 2011 국내석사
허미화 『E. H. Erikson의 심리
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교육. 서울:양서원.
강성숙, 한석실 (2007). 균형적 언어 접근 프로그램이 유아의 문해 능력에 미치는 효과. 유아교육연구.
김윤경(2017). 총체적 언어교육 관점의 토론교육을 위한 ‘극적 토론 모형’ 개발. 학습자중심교과교육연구.
석동일(2007).
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학습할 사항에 대해 기본적인 개념을 알려주는 역할을 한다.
⑵ 시범
시범은 강의법과 함께 실습이전에 하게 되는데 고객들이 쉽게 따라할 수 있도록 시간에 여유를 가지고 반복해서 실시하게 된다.
⑶ 실습
스마트폰 교육이라는 특성상 실습
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교육행정 및 경영 -조직이론적 접근-』, 형설출판사, 2001
양미경(2003). 교육과정 및 교수방법, 서울: 교육과학사.
이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007.
한인영 외, 『학교와 사회복지』, 학문사, 1997.
정종진, 『학교학습의 극대화를 위
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학습환경의 원인으로 정상적인 학업 성취가 이루어지지 못하는 학생들의 누적된 학습 결손을 보충시킬 수 있는 학습지도가 이루어져서 정상 수준의 학생들과 같이 학습할 수 있도록 이끌어 주는 일은 매우 시급한 교육적 과제이다. 특히 학
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교육의 책무성 평가를 위한 다양한 평가 체제를 개발, 운영하고 있다. 영국의 경우도 국가적 차원의 학교평가 기관인 ‘교육표준청’(OFSTED: Office for Standards in Education)의 설치를 통하여 학교 교육에 대한 책무성을 평가하고 있으며, OECD를 중심
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교육부지정 인성교육 시범학교 운영 보고서
* 홍종설(1997), 기본생활습관 프로그램을 적용한 저학년 아동의 바른 생활 태도 함양, 현장연구, 목도초등학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교 저학년의 학습훈련
1. 문제 해결책
2. 사고력
1) 간단한
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