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교육을 성공적으로 실천할 수 있는 다양한 프로그램을 개발할 수 있도록 정책적 지원이 필요하다.
10. 참고 자료
정동영(2005) : 기능적 생활 중심 학습이 훈련가능 정신지체아의 집단활동 적응에 미치는 효과 특수교육 현장연구의 이론과 실제,
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교수학습 계획을 미리 알고 대처할 수 있어 학습 성과를 높일 수 있었다.
나) 교과 분리형 교육과정 편성 및 주간 학습 계획 등 교육과정 재구성을 통해 교사의 전문성이 향상되고 수업 준비가 치밀해져 교수학습 활동이 학생을 중심으로 개별
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독서교육, 행정간행물, 1999
이정웅, 동기유발과 발문 기법, http://life.edunet4u.net/
이미영, 수학 수업의 동기 유발을 위한 예화 자료 개발, 한국교원대 대학원 석사논문, 1997
임정훈, 인터넷을 활용한 가상 수업에서의 교수-학습 활동 및 교육효
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교육과 인성 교육을 내실 있게 추진하고 학교교육을 정상화하여 지덕체가 조화된 전인을 육성할 것을 강조하고 있다. 또한 학습지도를 개별화하고, 학습을 개성화하며, 학생들의 활동을 자율화하고, 교육 과정을 다양화하여 미래 사회에 적
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활동의 예절교육 사례
1. 예절 교육의 방향
2. 예절 교육의 목표
3. 재량활동 예절 교육 교수?학습 내용
4. 예절 교육 교수?학습 활동
1) 예절 교육 교수?학습 방법
2) 예절 교육 지도상의 유의 사항
Ⅴ. 재량활동의 독서토론교육 사례
1. 자
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NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 기대효과
Ⅸ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 확대 방안
1. 일본 신문사들의 NIE 보급을 위한 노력
2. 한국신문협회와 신문사들에 거는 기대
3. 한국신문활용학회의 활동
Ⅹ. 결론
참고문헌
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프로그램들을 분석한 결과 나타난 효과적인 인성교육 프로그램에서 포함되어야 할 요소들을 다음과 같이 들고 있다. 첫째, 직접적인 교수계획이 있어야 한다. 즉 인성은 가정이나 TV, 이웃이나 일반적인 교과과정을 통해서 간접적으로 학습되
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교육 목표의 층위에서는 이해하기 부분에서 글의 이해 학습, 읽기 방법에 대한 초인지 학습, 읽기 문화의 형성을 알아보았다. 또한 초인지의 정의에 대해서 살펴보고 독서 과정에서의 초인지 전략도 함께 살펴보았다. 읽기 교육에서 교수 학
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교육과정 편성운영 능력 향상, 자기 주도적 학습 이론 이해 및 수업 기술을 향상시키기 위해서는 제7차 교육과정, 자기 주도적 학습이론, 창의성 신장 학습 방법 등에 대한 교원 연수가 필요하다.
아. 학생 활동 중심의 재량 활동 프로그램 개
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중심으로)
외국의 예처럼 특수학급, 특수학교 운영은 정책적인 과제이며, 일반하교에서 동학년별 동질집단을 편성하여 주요 교과별로 압축 교육과정 적용을 위한 이동 수업과 방과후 또는 특별활동을 이용하여 보충 및 심화학습 과정을 모색
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