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용 교육
ICT 활용 교육은 각 교과의 교수- 학습 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위하여 정보 통신 기술을 교과과정에 통합시켜 , 교육적 매체(instructional media)로써 ICT를 활용하는 교육이다. 예를 들면 교육용 CD-ROM타이틀을 이용하여 수업을 하
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지도를 받는다.
Ⅵ. 특수교육(장애인교육)의 정보화교육 효과
멀티미디어 ICT 활용 교재 개발로 인한 수업현장에서의 특수교육 효율성 제고로 인한 특수교육의 내실을 다지며, 교원(연구회원)들의 자료개발로 인한 ICT 활용관련 전문성 향상을
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활용한 컴퓨터 학습
* 다양한 직업 탐색 체험
6. 효율적인 진로지도 및 취업지도
* 학교별로 진로정보지 발간
* 학교별로 홈페이지, 게시판을 활용하여 자료제공 및 상담
* 다양한 직업 탐색 체험
Ⅶ. 서울교육 새물결운동의 정보통신윤리교육
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독서 신문 만들기(모둠별 협력학습)
4. 독서 신문 발표회(학습결과 정리)
5. 독서 신문 평가회
Ⅳ. 재량활동(재량활동교육과정)의 한자교육 사례
1. 지도내용
1) <도입>
2) <전개>
3) <정리>
2. 지도상의 유의점
3. 평가 계획
Ⅴ. 재량활동(
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정보교육
+정보봉사(참고봉사) -이용자의 질문요구에 대해 해답을 직접제공
+교육봉사 - 정보탐색교육, 매체에 따른 정보 활용
+안내봉사 - 상담, 조언, 안내 등 이용권장 프로그램
정보교육(정보봉사+교육봉사+안내봉사) : 기존 +컴퓨터 = 통합
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교육-중등학생을 대상으로, 국민대학교 교육대학원 석사논문, 2000
◎ 정현준, 인터넷을 활용한 영어 읽기 교수-학습 방안에 관한 연구, 한국멀티미디어 언어교육학회 제2권 제2호, 1999
◎ 한국교육학술정보원, How to ICT, 실과(기술·가정) ICT 활
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정보전달을 빠르고 효율적으로 할 수 있다는 것이고, 시청각수업으로 명확한 자료를 제시할 수 있으며, 자료를 편집하고 재구성하는 데도 유용하다는 것이다.
앞으로의 과제는 이런 좋은 시설을 가지고 학생들과 수업을 하려면 더 많은 노력
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ICT교육의 비교를 통한 반성 및 제언
▶ 요즘은 컴퓨터를 하루라도 하지 않으면 입안에 가시가 돋는다는 말이 생길 사회다. 그만큼 우리 사회에 컴퓨터 외에도 정보 매체나 통신 매체가 가까이 다가와 있고, 많이 사용되고 있음은 물론이다.
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정보는 경영정보시스템(EIS)으로 연결되어 지표별 리스크 관리를 위한 정보를 제공한다.ERP의 일부정보는 결재를 업무포털의 업무관리시스템으로 연계했다. 업무포털을 통해 승인된 기안문서와 일반시행문서는 공개여부에 따라 지시포털로
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필요성
2. 역사 문화 수업에 대한 웹기반 포트폴리오의 설계
1) 포트폴리오의 내용 구성
2) 포트폴리오 내용 기록 방법
(1) 경주 스탬프 투어를 활용한 방식
(2) 사진 촬영 시스템을 활용한 방식
3) 포트폴리오의
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