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미국의 인터넷을 통한 컴퓨터교육은 와상이나 만성 질환 등으로 외출이 어려워 사회에서 고립되기 쉬운 노인들에게 교육받을 수 있는 가치와 자료를 제공하며 진정한 의미의 평생교육을 실시하고 있다.
2) 일본
일반적으로 노인교육을 학습
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역경제활성화와 식교육 차원에서 학교급식에 지역산 고품질. 안전 농산물을 공급하도록 지원.
Ⅷ. 미일사회교육(미국과 일본의 사회교육)
미국과 일본의 사회교육은 여러 가지 차원에서 비교 고찰할 수 있다. 비교교육학적 논의는 무엇보다
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교육행정학회
3. 조금주(1996), 대륙별 교육제도 비교
4. 조병효(1988), 한국교육자체제도 연구, 서울 : 교육과학사
5. 정진환(1994), 교육제도론, 서울 : 정민사
6. 한국교육개발원(1998), 선진국 교육 개혁의 최근 동향 : 미국·영국·일본·프랑스·독일
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일본의 경제위기 비교 분석, 서강대학교 사회과학연구소, 2011
◇ 장교식, 일본의 정책평가와 그 절차, 한국법제연구원, 2008
◇ 최희식, 일본의 정치변동과 대북정책, 서울대학교 한국정치연구소, 2010
◇ 홍진이, 일본의 행정개혁의 특징과 그
일본 정당, 정치 경제, [일본, 일본 정치, 일본 정당, 일본 경제, 일본 사회, 일본 정책, 일본 행정, 일본 외교, 정치, 정당, 경제],
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교육의 기본 목표 및 비중
2. 달성 목표
3. 고등학교(lycee) 교육
1) 기본 목표
2) 구체적 목표
Ⅳ. 프랑스의 교육적 특징
Ⅴ. 프랑스의 교육정책
1. 교육활동계획 (Projets d`actions educatives : PAE) 정책
2. 교육우선지구 (Zone d`Education Prioritaire : Z
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