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재구성을 위한 과제
IV. 지역사회복지협의회
1. 지역사회복지협의회의 바람직한 위상
2. 지역사회복지협의회의 실상
3. 지역사회복지협의회의 위상 강화 필요성
4. 지역사회복지협의회의 위상 강화 방안
V. 재가복지사업
참고문헌
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프로그램의 목적 및 목표 -
1. 신청 사업 목적
2. 목표와 세부목표
- 프로그램의 필요성-
- 프로그램의 이론적 근거 -
1. 초기 금연동기를 강화시켜야 하는 이유
2. 환경적 요인이 고려되어야 하는 이유
- 프로그램 -
- 예산 -
- 평가 -
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교육학회 교육철학연구회.
최정웅(1994). 포스트모더니즘의 교육론. 사회과학연구집 제3집, 79-94. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본 론
1. 장애란?
2. 통합 교육의 개념
3. 통합 교육의 목적
4. 장애아동 통합 교육의 필요성
1) 통합교육이 일반아동에게
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(MI이론)의 필요성
Ⅵ. 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 의의
Ⅶ. 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 사례
1. 자녀 진로 설계
2. 자녀의 지능 계발
Ⅷ. 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 제언
참고문헌
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프로그램 평가지
<부록4> 자아성장 프로그램평가지 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 자아존중감(Self-esteem)
가. 자아존중감의 정의
나. 자아존중감의 발달
2. 대인관계
가. 대인관계의 정의
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접근
제1절. 노인우울증에 관한 이론 및 사회복지서비스의 현황
제2절. 노인우울증에 영향을 주는 요인을 중심으로 개선방안 모색
제3절. 예방차원의 복지프로그램 개발 및 기타 방안
Ⅳ. 결론
<부 록>노인우울증 검사 질문지
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노인우울증에 관한 이론 및 사회복지서비스의 현황
제2절. 노인우울증에 영향을 주는 요인을 중심으로 개선방안 모색
제3절. 예방차원의 복지프로그램 개발 및 기타 방안
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
<부 록>노인우울증 검사 질문지
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부모의 폭력
[속보, 생활/문화], 2004년 03월 14일 (일) Ⅰ . 서 론
1. 문제제기
Ⅱ . 이론적 배경
1. 가정폭력에 대한 이해
1) 가정폭력의 정의
2) 가족폭력의 아동 목격자의 이해
2. 부모폭력 목격 실태
1) 부모폭력 목격
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교육복지연구소 편. 양서원
학교와 사회복지실천.(한인영홍순혜김혜란)
학교사회복지의 이론과 실제, 학지사
학교사회복지사 협회 (http://www.kassw.or.kr)
참 고 문 헌 Ⅰ. 학교사회복지사업의 개념
Ⅱ. 이론적 모델과 실천과정
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프로그램 세부 내용 및 수행방법
1) 추진체계............................................... ▷ 11
2) 세부사업내용........................................... ▷ 12
3) 기대효과............................................... ▷ 13
4) 평가 방법...........................
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