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교육 프로그램 이명신 저 | 조선일보생활미디어 | 2013.12.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 특성을 고려한 동화책 선정기준
2. 효율적인 동화책 교육법
3. 좋은 동화책 선정 예시
4. 동화책의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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가정 환경 조성을 위한 구체적인 방안을 모색할 예정입니다. <목 차>
1. 서론
2. 가족생활교육의 필요성
3. 가족생활교육 프로그램의 유형과 효과
4. 나의 가족을 위한 가족생활교육 프로그램 기획
5. 실제 적용 계획
6. 결론 및 제언
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부모 역할
3) 장학행정가의 역할
Ⅶ. 초등학교진로지도(진로교육)의 현황
1. 진로교육의 필요성
1) 학생 교육 활동 중요 영역에 대한 인식
2) 진로관 형성기에 대한 인식
3) 진로교육의 중요도
4) 진로교육 필요성 인식
2. 진로교육 내용 이
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부모 교육‘
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=2118687&cid=41991&categoryId=41991
휴넷평생교육원 교재 / ’가족생활교육‘
이유나의 자연안에 우리집 블로그/’부모교육 목적과 필요성‘/2022.04.06.
중도일보/’행복한 부모가 되는 8가지 특별한 교육‘/2
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교육의 기본개념 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 4
Ⅱ. 몬테소리 교육
1. 교육목적 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 6
2. 교육내용 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 7
3. 교수-학
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프로그램 개발의) 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구문제 및 연구가설
Ⅲ. 이론적 배경
프로그램 주제 및 프로그램 구성요소 등에 대한 선행 연구들을 읽고 정리
Ⅳ. 방법
1) 대상
2) 프로그램 구성 - 프로그램 목적 및 목표, 대상, 회기 목
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하기
5) 부부갈등 해소하는 법 배우기
(1) 부부갈등의 예
(2) 갈등해결 단계
6) 예비 부모 교육
(1) 임신 준비와 증상
(2) 임신 중 영향을 미치는 요인
(3) 태아의 발달 과정과 태교법
(4) 아버지의 태교
Ⅲ.결 론
7. 맺으며
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프로그램의 배경
2. 하이/스코프 프로그램의 기본 전제
3.하이/스코프 프로그램의 교육과정
1)교육목표 및 원리
2)교육내용 및 활동
3)일과 구성
4)환경 구성
5)교사의 역할
6)부모 및 지역사회와의 연계
7)평가
5. 한국 현장에서의 적
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교육과 훈련을 강조하는 이론
3) 흔히 문제 해결 접근이라 불리는 이론
Ⅲ. 인지행동상담의 필요성
Ⅳ. 인지행동상담의 집단상담 프로그램
1. 생리적 차원에서의 접근
1) 이완훈련
2) 유도적 환상
2. 인지적 차원에서의 접근
1) 합리적
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교육, 여성단체활성화를 위한 현장중심교육, 문화기획 및
문화마케팅교육, 실버웹진기획자교육, 직업상담사전문교육, 여성복지인력전문능력향상교육,모자가정자립능력향상교육 등
3. 노인교육시설
1) 현 황
2) 교육 프로그램
4. 도서관
1) 현
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