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(1) 법, 제도적 차원 ■ 여성부에서의 호주제 폐지를 위한 노력 (2) 프로그램 차원 2. 재혼가족을 위한 복지대책 방향 (1) 법, 제도적 개선 (2) 프로그램 개발 차원 (3) 사회적 관심과 인식의 전환을 위한 홍보 차원 Ⅵ. 결 론
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■ 여성부에서의 호주제 폐지를 위한 노력 (2) 프로그램 차원 2. 재혼가족을 위한 복지대책 방향 (1) 법, 제도적 개선 (2) 프로그램 개발 차원 (3) 사회적 관심과 인식의 전환을 위한 홍보 차원 Ⅵ. 결 론
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  • 등록일 2010.09.30
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발생요인 5. 재혼가족에 대한 이론적 관점 6. 재혼과 재혼가족에 대한 사회적 시각 및 태도 7. 재혼가족의 관계 8. 재혼가족사례 9. 재혼가족 현황 및 통계 10. 재혼가족의 문제점 11. 재혼가족을 위한 대책방안 12. 결론
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  • 등록일 2008.11.18
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발생요인 5. 재혼가족에 대한 이론적 관점 6. 재혼과 재혼가족에 대한 사회적 시각 및 태도 7. 재혼가족의 관계 8. 재혼가족사례 9. 재혼가족 현황 및 통계 10. 재혼가족의 문제점 11. 재혼가족을 위한 대책방안 12. 결론
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  • 등록일 2007.06.10
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교육의 목표 3. 성숙주의 접근법의 유아교육 내용의 성격 4. 성숙주의적 유아교육과정 5. 학자 ★루소 ★게젤 6. 유아교육기관의 환경 7. 교육활동에 관한 원리 Ⅱ. 성숙주의적 접근법의 프로그램 1. 몬테소리 프로그램 3. 프로그램
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(학교 카운슬링)과 학교사회사업의 차이 Ⅱ. 학교사회사업의 필요성 1. 우리나라의 학교 생활지도와 학교 사회사업의 도입 2. 학교 사회사업의 필요성 Ⅲ.학교사회사업가의 역할 1. 학교사회사업가의 역할과 업무내용(이론적인 내용들)
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가족 1) 인터넷 중독 가족을 보는 시각 2) 실제 치료와 개입 3. 인터넷 중독 가족을 돕는 사람들 1) 인터넷 중독에 대한 정책 특징 2) 인터넷 중독에 따른 정택의 한계점 및 정책제언 3) 인터넷 중독 관련 기관 현황 4) 기관방문 인터뷰내용
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내용분석 회기별 평가지 및 집단 활동일지 1)비행청소년 행동에 대한 교사, 부모의 사전/사후 비교평가 2)워커의 평가서 1)만족도 검사 2)워커의 평가서 1. 사업내용 1) 사업명 2) 사업기획의 취지 (프로그램 의의 및 필요성) 3) 사업 목
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  • 등록일 2007.02.27
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교육방법의 이론적 준거를 계속적으로 보강, 형성해 왔으며, 아직도 끊임없이 변화와 점진적 발전을 추구하고 있다. 마지막으로, 레지오 에밀리아 접근법은 교육 프로그램이 문화 사회적 맥락의 산물이며, 그와 같이 고려되어야함을 거듭 강
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  • 등록일 2011.07.18
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교육방법의 이론적 준거를 계속적으로 보강, 형성해 왔으며, 아직도 끊임없이 변화와 점진적 발전을 추구하고 있다. 마지막으로, 레지오 에밀리아 접근법은 교육 프로그램이 문화 사회적 맥락의 산물이며, 그와 같이 고려되어야함을 거듭 강
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  • 등록일 2003.11.28
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