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교육적 방법을 활용해본다.
- 이야기 나누기 시간이 조금 길어져서 아이들이 마무리 부분에서는 조금 산만해졌다. 수업 시간을 잘 고려하여 수업을 진행하여야 아이들이 더욱 적극적으로 수업에 참여할 수 있다.
3) 실제 활동사례: 융판을 이
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활동
< 청소 >
* 어린이집 실내를 청소한다.
< 시청각활동 >
* EBS 교육방송을 시청한다.
16:50 ~
17:20
조형
미술
영역
* 오전에 견학한 성남아트센터에서 관람한 “해님달님”에 대해 이야기나눈다.
* “해님달님을 보고나서”라는 주제로
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부분적으로 교사의 역할을 맡는 경우도 있다. 그러므로 원장의 임무는 수업이 시작되기 전에 시작되며 끝난 후에야 끝난다.
8. 지역사회와의 관계
새롭고 가치로운 기사나 흥미로운 어린이들의 사진 같은 것을 지역사회 신문에 보내 보육기관
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부분 수업(계획)안
2. 종일 수업(계획)안
3. 영역별 교재․교구 (1가지만 제시)
4. 아동행동관찰
Ⅳ. 실습소감
1. 기관 및 실습지도에 대한 평가
2. 실습생 자신의 평가
3. 실습 전 꼭 해야 하는 것
4. 실습 참고자료 및 비품 구입처
5.
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교육의 목적
2. 다원 지능 이론
3. 하워드 가드너의 8대 지능이론
4. 지문의 문형으로 알아보는 성격유형
5. 지문의 채취방법
6. 지문과 뇌의 대응 및 평가
7. 장문
8.
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?3번 항목?
만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.
1) 일일계획안 작성요령
2) 만 1세 반의 일일활동계획안 작성요령
3) 만 1세 반의 하루일과와 활동내용 계획안
?참고 문헌?
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⑤ 보육ㆍ교육계획안 작성
3. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오
1) 만 1세 반의 일일활동계획안 작성요령
2) 만 1세 반의 하루일과와 활동내용 계획안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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부분 수업 교육 계획안 1. 주제선정
1) 생활주제 전개 기간
2) 생활 주제 선정의 배경
3) 생활 주제의 목표
2. 교수ㆍ학습 활동 계획안
1) 생활 주제망
2) 생활영역별 활동 계획안
3) 생활주제에 따른 자유선택활동 계획안
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자주 하자
나. 이야기 도중 확산적 질문을 통하여 영유아들의 관심을 효과적으로 이끌어 내야 한다.
다. 이야기는 평가적이여야 한다.
2. 계절에 관한 이야기 나누기활동을 위한 구체적 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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익수나 화상의 사고
2. 동화를 활용한 활동, 요리활동, 미각활동 중 하나를 선택하여 유아를 위한 식생활 교육 활동을 계획하시오.
1) 복숭아 젤리 만들기 요리활동 계획안
2) 콩나물 무침 요리활동 계획안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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