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교육부 / 양성평등 학교 문화 선생님이 만듭니다, 1999
서울대학교 교육종합연구원 / 인터넷을 이용한 수학-과학 교사교육 프로그램의 개발, 서울대학교 교육종합연구원 연구 계획서, 1997
안정임·전경란 / 미디어 교육의 이해, 한나래, 1999
이서
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교사와 비 장애학생들은 ‘장애학생은 무엇을 잘 할 수 없는 아이’로 편견을 갖거나 무시를 하게 된다.
따라서 수업시간에 장애학생이 특정교과나 영역에서 흥미를 보이고 잘하는 것이 있다면 그들의 수행성이 잘 나타날 수 있도록 비 장애
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독서교육,평생교육,반부패교육(수업)프로그램 사례, 미디어교육,교사정보화교육(수업)프로그램 사례, 양성평등교육,STS교육(수업)프로그램 사례
목차
1. 독서교육 프로그램 사례
2. 평생교육 프로그램 사례
3. 반부패교육 수업 프로그램
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교원의 근무여건 개선
교원 1인당 업무 부담을 줄이기 위해 소규모 학교의 경우 행정 업무전담 직원을 증원 배치
농어촌 학교의 상치 교사 문제를 해결하기 위해 예체능 교과와 재량과목에 대한 순회 교사제를 확대 실시
복식 수업과 순회
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교 도서실 선진화
○ 도서 자료 및 이용 전산화
○ 도서실 담당자(사서 교사)임명
4. 교육 정보화 기반 구축
○ 정보 활용 능력 신장을 위한 정보 환경 조성
○ 정보 활용 능력 신장을 위한 다양한 방안 강구
1) 교육 정보화 지원 강화
○ 컴퓨터
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교육 인재양성의 중요성을 재차 강조하는 바이다. 셋째, 경제교육에 있어서 평생교육체제의 구축이 중요하다. 위의 논의에서 언급한 바와 같이 경제교육에 있어서 그 수업의 양이 적을 뿐 아니라 일반인에게는 특별히 경제 교육에 대한 재교
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교육 시설 및 프로그램 운영이 활성화되도록 할 필요가 있다. 이를 위하여 대안교육을 수행하는 기관과 프로그램을 확대하고 동시에 학교에서는 현행 상담, 치료위주 단기과정에 대한 위탁 및 수업인정에서 장기적, 프로그램간 연계과정 등
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교사의 전문성에 대한 지식은 프로그램을 적용하기 전보다 향상되는 것으로 나타남.
1-2. 체험중심 과학캠프 프로그램을 적용한 후에 유아교사들은 과학적 교수태도 즉 과학교수에 대한 흥미, 직접적 조직에 의한 과학 활동, 과학교육을 위한
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문화예술 교육의 활성화를 위해 학교, 예술가 그리고 유관 문화 기관의 연계를 기반으로 다양한 인적 자원을 적극적으로 활용할 필요가 있다. 1. 들어가는 말
2. 한국의 문화예술교육 실태
3.세계문화예술교육의 사례
4. 나오는 말
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교 대학원 석사학위논문.
박정혜(2003). 체벌 대안으로 봉사활동. 건국대학교 행정대학원 석사학위논문.
이승태(2003). 체벌 효과에 대한 인식차이. 군산대학교 교육대학원 석사학위논문.
김선영(2005). 중학교 체벌 실태와 교사학생학부모 인식
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교육과정이 실무 중심인 점과 다양한 현장 체험 프로그램이 제공된다는 점에 매력을 느꼈습니다. 특히 교사 양성과정을 통해 학생 중심의 수업 설계에 관한 내용을 배우는 과정에서 강점인 소통력과 논리적 사고를 활용하여 학 1.지원동
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교육 환경을 구축할 계획입니다. 이를 통해 더 많은 학생들이 질 높은 수학교육에 접근할 수 있도록 하여 교육 기회의 평등을 촉진하겠습니다. 이러한 노력은 사회 전반의 수학교육 수준 향상과 미래 인재 양성에 긍정적인 영향을 미칠 것입
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교육과 관련한 강의 및 워크숍을 진행하며 후배 양성과 전문 인력 배출에도 힘쓰고 싶습니다.
사회적 기여 측면에서는, 정보와 지식의 불평등 해소를 위해 지역사회 도서관과 연계한 평생교육 프로그램 개발에도 관심을 갖고 있습니다. 도서
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수업을 함께 진행해왔습니다. 생활 속의 예절과 옛 선인들의 생활과 지혜를 자연스럽게 배워나가는 다도와 예절프로그램을 2년 간 공부하여 다도 1급 사범 수료(한국 다도 협회), 예절 도사 양성 연구과정(한국 전례원)수료, 아동영어교육과정
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교육 프로그램 개발과 실행에 힘쓰고, 이를 통해 교육 불평등 해소와 사회 통합에 기여하겠습니다. 또한, 지역사회와 협력하여 학교 밖 교육 프로그램과 시민 교육을 활성화하며, 민주시민 양성을 위한 다양한 교육 활동을 기획하고 지원할
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