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학습 보조 자료들은 단순한 정보 전달을 넘어, 학생들이 도덕적 판단을 내릴 수 있는 기초적 사고 능력을 기르는 데 중요한 역할을 한다.
9. ICT 활용 자료 - 프레젠테이션
중학생을 위한 도덕 교육에서는 ICT(정보통신기술)를 활용한 프레젠테이
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활용한 디지털 학습환경이 주도할 것으로 보인다. 시공간의 개념을 바꿔놓은 디지털 세상은 생활과 함께 하는 적시교육체제를 구현하고 있어 전통적인 교육방법의 대폭적인 수정이 요구되며 이제 기대하는 학습결과가 지식이나 정보를 전달
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교육과 비 실시간 교육 비교 8
<표 Ⅱ-2> 사이버 교육의 장․단점 9
<표 Ⅱ-3> 거시적 접근 (원격교육 강좌의 질적 관리를 위한 요소) 15
<표 Ⅱ-4> 미시적 접근 (원격교육 강좌의 질적 관리를 위한 요소) 16
<표 Ⅱ-5> 웹 기반 교육의 평가측면과
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과거의 교육 시스템을 평생학습 사회의 건설로 향해 유연한 것으로 전환시켜야 할 필요가 있다. 이러한 정보화의 두가지 측면에서, 학교 교육과 사회 교육 그 외 교육 전반에 걸친 모든 기능을 재고할 필요가 있다.
참고문헌
김상일, ICT 활용
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웹 자료는 생활 경험과 학교 학습을 이어 주는 고리 역할을 하게 될 것이며 아동들의 흥미를 유발하고 부담감 없이 접근할 수 있는 재미있고 교육적인 자료로서의 활용가치를 가지게 될 것이다.
1) 학습 효과면
가) 쉽게 접근하고 활용할 수 있
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교육부, 멀티미디어교육지원센터, 교육용 소프트웨어 편람, 1998
◇ 이재기, 소집단 협동적 작문활동에 관한 고찰, 청람어문학 17, 청람어문학회, 1997
◇ 이인숙, 대학 집합수업과 통합된 웹기반 온라인수업 학습자의 인식 및 학습유형 분석, 교
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학습경험이 전통적인 교실수업(classroom learning 즉 c-Learning)의 학습경험과는 전혀 다른 모습이기 때문이다.
정보통신기술이 발달함에 따라, 교육 전 부문(학교교육, 기업교육, 공공교육, 평생교육 등)에서 이를 활용한 \'이\'러닝이 많은 분야에
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학습참여를 저해하는 요소로 작용하고 있음을 알 수 있을 것이다.
일곱째, 개인의 선택을 중시한 성인학습 제도의 다양성과 유연성
현재와 미래의 지식격차는 교육수준만의 문제만이 아니라 개인이 얼마나 새로운 정보통신기술을 활용하고
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교육의 이해와 적용, (주)교학사
허명(1992) : 탐구적 실험 실습 지도, 과학교육, 교육과학사 Ⅰ. 과학과수업(교육) STS(과학기술사회)학습
1. STS 학습이란
2. STS 학습의 특징
3. STS 학습의 전략
1) STS 학습과 신문 활용, 최신 과학, 과학자 이야
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활용하여 문제를 해결하는 과제의 수행과정과 그 수행결과를 어떻게 보여주는가를 통해 파악된다. 본 수업모형은 학습자가 의미있는 지식의 구조를 만들기 위해 실제상황 속에서 학습자들이 의식적으로 다른 사람들과 정보를 공유할 수 있
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