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교육대학원 석사 학위 논문 Ⅰ. 서론 Ⅱ. WBI(웹기반학습, 웹기반수업,교육)의 개념 Ⅲ. WBI(웹기반학습, 웹기반수업,교육)의 특징 Ⅳ. WBI(웹기반학습, 웹기반수업,교육)의 유용성 Ⅴ. WBI(웹기반학습, 웹기반수업,교육)의 교육적 기능
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웹기반학습(웹기반교육,수업, WBI)의 정의 Ⅲ. 웹기반학습(웹기반교육,수업, WBI)의 특징 Ⅳ. 웹기반학습(웹기반교육,수업, WBI)의 유용성 Ⅴ. 웹기반학습(웹기반교육,수업, WBI)의 장단점 Ⅵ. 웹기반학습(웹기반교육,수업, WBI)의 교육적기
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웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)의 개념 Ⅲ. 웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)의 특징 Ⅳ. 웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)의 유용성 Ⅴ. 웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)의 교육적 기능 Ⅵ. 웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)의 설계
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WBI를 통한 온라인 학습의 실효성과 문제점에 관한 연구, 서울 : 홍익대학교 교육대학원, 2002 광주교육연구소 / 웹기반교육(WBI), 2000 백영균 / 웹 기반 수업의 개념과 특성, 한국교원대학교 이영해 / 공업계 고등학교에서 WBI의 활용 및 교육적 수
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기반학습)의 발달배경 Ⅳ. WBI(웹기반교육,수업, 웹기반학습)의 특징 1. 학습자 역할의 변화 2. 교사 역할의 변화 3. 교육 내용의 변화 Ⅴ. WBI(웹기반교육,수업, 웹기반학습)의 중요성 Ⅵ. WBI(웹기반교육,수업, 웹기반학습)의 교육적 기능
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논문 638건

수업 활동 개발 및 효과 분 석. 한양대학교 대학원 박사학위논문. 최유현(1999). 다지능 이론의 탐색과 교육적 적용. 한국교육개발원. I. 서론 1 1. 연구의 필요성과 목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론
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  • 발행일 2009.07.31
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교육의 현황 제 5 장 효과적인 무역영어 학습방법 제 1 절 무역회사 web site를 통한 학습방법 1. 토론 광장 이용 2. 전자우편(E-mail) 3. 월드 와이드 웹(World Wide Web) 4. 정보검색엔진의 활용 제 2 절 원격 교육 및 가상대
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  • 발행일 2008.02.10
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기반 마케팅 12강 crm 중심의 영업전략 1. 기존영업 vs crm중심의 영업 2. 영업 조직 3. 영업관리 프로세스 4. 인적 네트워크와 영업전략 5. 고객 중심적 가치 제안 6. 영업자동화 시스템(SFA) 13강 CRM중심의 고객서비스 전략 1. 기존 vs CRM 중
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  • 발행일 2015.10.14
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학습 활용 모형. 교육학연구, 40(3), 259-284. 최종학(1998). 評價結果의 피드백 方法이 學業成就에 미치는 影響, 고려대학교 교육대학원. 켈러, 송상호(2001). 매력적인 수업설계. 서울: 교육과학사. 홍경선, “웹기반 협동학습에서의 학습자 상호작
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  • 발행일 2008.11.21
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교육 4 2. 특수교육과 ICT 활용교육 8 Ⅲ. 연구 방법 17 1. 연구 대상 17 2. 연구 도구 17 3. 연구 절차 19 4. 자료 처리 19 Ⅳ. 연구 결과 20 1. 연구 대상의 특징 및 ICT 활용 교육에 대한 인식 20 2. ICT 교수.학습자료의 활용도 23
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  • 발행일 2008.01.31
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취업자료 4,704건

수업이 청소년의 시민성 함양, 민주적 태도 형성, 사회적 책임 의식 제고에 실질적인 기여를 할 수 있도록 끊임없이 연구하고 실천하는 교사로 성장하고 싶습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획 4. 기타 특기사항(지원
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수업에 집중하지 않는다면 어떻게 하시겠습니까? 26. 새로운 놀이 활동을 기획할 때 고려해야 할 점은 무엇인가요? 27. 아이들에게 책 읽어주기의 중요성에 대해 설명해 주세요. 28. 유아 교육과 관련된 최근 트렌드 중 하나를 설명해 주
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  • 등록일 2025.03.09
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교육내용의 적정화에 이해를 두어 각 운동주체들의 성격이 사회성에 영향을 줄 수 있는 교육지도상의 유의점들을 구성한 연구안을 제시하고자 합니다. 이러한 연구활동을 통하여 미래 교육 전문인으로서 준비하며 향후 교육현장에서 교육적
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수업의 이해도 향상 효과에 대한 소규모 연구를 진행해 보고자 합니다. 예를 들어, 효소의 특이성과 활성에 대한 실험 기반 수업이 학습자의 개념 이해도 및 흥미도에 어떤 영향을 미치는지를 측정하고, 그 결과를 바탕으로 교육적 함의를 도
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학습 ( 표 11 ) 척척학습 수업준비물 예시 (국어) 7. 3분말하기 ( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시 8. 모듬 일지 쓰기 9. 학급 일기 쓰기 ( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 ) 10. 학급 문집 제작 ( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획서 11. 아침 자
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