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사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 의의 Ⅲ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 유형 1. 사이버공간 활용의 정도에 따른 유형 1) 사이버형 2) 통합형 3) 보조학습유형 2. 학습형태에 따른 유형 1) 의사교환유형 2) 정보수집유형 3)
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  • 등록일 2011.08.30
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교육비 경감 대책”의 첫 번째 과제인 e-Learning 체제 구축의 한 분야이다. 사이버가정학습이란 학습자가 스스로 학교수업을 보충할 수 있도록 지원하는 인터넷 기반의 학습서버로서 학생 중심, 가정연계 중심, 온라인 중심, 학교교육과정 중심
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  • 등록일 2009.03.28
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교육의 적용 사례 1. UCLA의 스마트 유치원 프로젝트 2. 초등학교의 미술교육 3. 미래학생의 사이버교육 4. 원격 강의실에서 : 사이버 공간에서 통합되는 교과서 제 Ⅴ 장 . 유비쿼터스 in NEWS 1. 부산시교육청, ‘유비쿼터스 스쿨’ 착수
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  • 등록일 2007.05.04
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인터넷교육, 사이버교육)의 정의 Ⅲ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 성격 Ⅳ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 현황 Ⅴ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 추세 Ⅵ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 장점
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  • 등록일 2011.09.02
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교육학회지, 1999 백영균·설양환, 교육@인터넷, 양서원, 2000 전국대학사이버교육기관협의회, 사이버교육 어제, 오늘 그리고 내일, 2001 조은순, MIPOS를 활용한 POSCO 및 계열사의 기업원격학습체제 논의, ONLINE EDUCA KOREA 정보공학과 교육혁명 : 온라
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  • 등록일 2011.09.08
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논문 1,010건

의의와 유형. 1. 전자무역 결제시스템의 의의. 2. 전자결제시스템의 특성. 3. 글로벌 전자무역 시스템 유형. 3. 1 TradeCard. 3. 2 boleroSurf. 3. 3 SWIFT. 3. 4 Identrus. 4. 전자무역결제상의 문제점. 5. 국내의 전자무역 결제시스템 관련동향. 6. 전자
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  • 발행일 2010.04.13
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인터넷 실명제 갈등: 전개과정과 특성, 2011 장성호, 한국의 인터넷 실명제 유형과 발전방향, 2012 정준현, 인터넷실명제의 법정책적 과제, 2008 조소영, 인터넷 실명제 의의와 한계, 2011 한상희, 사이버공간에서의 익명성과 책임, CLIS monthly 2003. 05.
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  • 발행일 2012.12.24
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  • 저자
교육 자료를 제작하여 정보보호교육을 수업함에 있어 UCC를 활용하였다. 웹2.0시대를 맞아 인터넷 사용자들이 가장 많은 활동을 하고 있는 UCC를 수업에 활용한 결과 이미지와 동영상을 통한 학습이 학습자의 원리 이해에 도움이 되었고, 학습
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  • 발행일 2010.01.18
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  • 저자
사이버 음란물 유통 (3) 사이버 사기 (4) 사이버 명예훼손 (5) 사이버 도박 나. 사이버 공간으로 새롭게 바라생하는 범죄군 (1) 해킹 (2) 컴퓨터 바이러스 제작 ․ 유포 (3) 인터넷 포르노 사이트 (4) 온라인 게임 아이
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  • 발행일 2008.03.26
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  • 저자
인터넷 활용을 통한 효과적인 무역영어 학습의 이론적 배경 제 1 절 유연한 학습 1. 교육내용 2. 학습방법 제 2 절 정보 교류의 용이화 제 3 절 학습의 발전적 측면 1. 전통적 학습이론의 한계 2. 개별화 수업 3.
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  • 발행일 2008.02.10
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  • 저자

기업신용보고서 5,021건

사회적협동조합창의융합인재교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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  • 발행일 2025.07.19
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 사회적협동조합창의융합인재교육원
  • 대표자 홍용택
  • 보고서타입 국문
사회적협동조합창의융합인재교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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  • 발행일 2025.07.19
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 사회적협동조합창의융합인재교육원
  • 대표자 홍용택
  • 보고서타입 국문
사회적협동조합창의융합인재교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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  • 발행일 2025.07.19
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 사회적협동조합창의융합인재교육원
  • 대표자 홍용택
  • 보고서타입 영문
사회적협동조합창의융합인재교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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  • 가격 55,000원
  • 발행일 2025.07.19
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 사회적협동조합창의융합인재교육원
  • 대표자 홍용택
  • 보고서타입 영문
(주)메타교육에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)메타교육
  • 대표자 신유종
  • 보고서타입 영문

취업자료 8,829건

교육실무사 지원동기 2. 특수교육실무사의 역할 3. 자폐성 장애란? 4. 뇌전증이란? 5. 지적 장애란? 6. 우리나라 장애유형 15가지는? 7. 폭력성(문제 행동) 대처방법 8. 특수교사와의 소통방법 9. 특수교육실무사 근무시 자기계발은? 10. 나의 장점·
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  • 등록일 2024.02.17
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
교육과 부정적분과 정적분에 대해 설명하라? - 이론적 정의에 대해서 설명하라? - 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념 2.면접의기본자세 3.면접비법 4.면접을잘볼수있는비법 5.면접유형 6.면접10계명 7.편입을위한준비사항
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  • 등록일 2004.07.30
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
] [데이콤] [대한 교육 보험] * * * * * * [현대자동차] * * * 43. 대기업 면접 성공전략 - 롯데그룹, 효성그룹, 삼성전자, 대우인터내셔널 44. 면접유형 - 은행, 보험회사, 증권회사, 무역회사 45. 면접유형 - 항공, 건설, 유통업계
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  • 등록일 2005.03.20
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
강점을 설명해 주십시오 2. 본인 성격의 장점과 단점을 각각 1가지씩 기술해 주십시오. 3. 살아오면서 힘들었던 경험에 대해 간략히 쓰고, 이를 극복하기 위해 어떠한 노력을 기울였는지 기술해 주십시오. 4. 면접 예상 질문 및 모범답안
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  • 등록일 2025.06.17
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 IT, 정보통신
교육방법론과 교수학습 전략을 심도 있게 학습하여 다양한 학습 유형과 요구에 대응하는 맞춤형 교수법을 개발할 것입니다. 디지털 교육 도구와 온라인 학습 플랫폼을 효과적으로 활용하는 방법을 익히고, 하이브리드 및 원격 교육 환경에서
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  • 등록일 2025.05.19
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타

파워포인트배경 1,328건

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가격 : 14,300원 (-3,300원)
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가격 : 8,450원 (-1,950원)
할인가 : 6,500원(5페이지)
가격 : 8,450원 (-1,950원)
할인가 : 6,500원(5페이지)
가격 : 14,300원 (-3,300원)
할인가 : 11,000원(16페이지)

서식 1,069건

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