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교육과정 운영면
2) 졸업생의 취업현황
Ⅴ. 장애인직업교육과 직업재활
Ⅵ. 장애인직업교육의 실태
1. 정신지체인의 직업적 특성
2. 직업지도를 위한 교육과정
3. 정신지체 특수학교에서의 직업교육 실태
4. 직종 선택 방법
Ⅶ. 장애
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교육 및 연구 서비스 기관
3) 보조공학기기 지원제도 현황
5. 보조공학 정책의 문제점과 개선 방향
1) 법과 제도의 체계적인 정비
2) 보조공학기기 관련 수요 파악
3) 보조공학의 연구 개발 및 전문인력 양성
4) 효과적인 서비스 전달
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장애인 문화복지 개념과 현황」 한국문화정책개발원 수석연구원
- 장애인복지 프로그램 운영방법 상. 정진선. 1998
- 사회재활의 분석과 통합체계. 권도용
- 한국문화정책개발원, 장애인 문화복지 증진방안 연구, 1996,
- 국립특수교육원, 여가
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장애인재활협회부설 재 활연구소.
김수영(1998), 우리나라 민간 사회복지 분야 교육훈련 현황과 문제점, 사회복지 가을호, 한 국사회복지협의회.
김용들(1997), 팀협력(teamwork) 이론의 적용을 통한우리나라 장애인 복지관 조직구주의 문 제와 대
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장애인의 성공적 사회복귀를 위한 조건, 가족협회보
박정우·백기청·곽영숙(1995), 일반인과 정신과 환자보호자들의 정신질환에 대한 인식과 태도에 관한연구, 신경정신의학
서미경(1994), 정신질환자가 지각하는 낙인과 대처방법의 측정, 정신
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교육공학, 서울 : 동문사, 2002
최윤환 외, 문제 해결 학습 모형, 경인 초등국어교육학회, 2000
George W.Maxim, 살아있는 사회과 교육, 학지사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제해결학습의 의미
Ⅲ. 문제해결학습의 특성
Ⅳ. 문제해결학습의 조건
Ⅴ.
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장애 요인
Ⅲ. 장애인복지의 이념
1. 개인주의적 재활복지이념
2. 집합주의적 재활복지이념
3. 통합주의적 재활복지이념
Ⅳ. 장애인의 자기주장권리
Ⅴ. 장애인의 자기주장훈련과 사회적 기술
Ⅵ. 장애인의 자기주장훈련의 효과
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장애학생도 의무교육을 받을 수 있고, 교사가 학생을 찾아가 지도하는 순회교육, 장애아동과 장애를 입지 않는 아동이 동일한 교육환경에서 사회적으로 상호 통합하는 것을 내용으로 하는 통합교육, 장애의 특성에 따라 지도내용 및 방법을
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장애의 이해 / 형설출판사
이수안 (1997) / 발달장애학생의 현장직업훈련 효과에 관한 연구 / 대구 : 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
이효신(1998) / 전반적 발달장애 아동의 교육동향에 관한 고찰 / 정서·학습장애연구
이효자(1985), 시각 및
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장애인연합 http://kdawu.org/ 1. 사업명
2. 이론적 배경
1) 지적장애의 정의
2) 지적장애의 분류
3) 부모교육
4) 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 클라이언트의 수
4. 사업 목적 및 목표
5.기대효과
6. 사업내용
* 약물복용
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