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교육심리학. 한국방송통신대학교출판문화원.
박효정 외(2006). 다중지능 이론과 수업. 양서원.
하순련(2012). 다중지능 프로젝트의 이론과 실제. 파란마음.
김미정(2000). 콜버그의 토의식 수업이 도덕적 판단력과 학업성적에 미치는 영향. 한국
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모형을 중심으로)
3. 기대효과
Ⅵ. 기업 기술획득
1. 기술획득의 원천
2. 외부 원천에 의한 기술 획득이점
1) 보완적 기술의 획득
2) 제품 개발 리드타임의 축소
3) 연구개발 비용의 절감
4) 연구개발의 불확실성 축소
5) 최신 정보의 획득
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유형에 따른 부모욕구
4. 장애아 연령과 부모교육
Ⅲ. 연구 설계
1. 연구의 내용
2. 연구의 방법
1) 조사대상
2) 조사도구
3) 조사방법
4) 조사절차
(1) 예비조사
(2) 본 조사
Ⅳ. 연구결과에 따른 기대효과 및 활용
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교육기회 확대방안 (2002) << 목차 >>
1. 상업정보 교육
1-1. 상업정보 고등학교의 학생 수의 현황
1-2. 상업정보 교육의 현황
1-3. 상업정보 교육의 문제점
2. 통합교육과정
3. 통합교육의 형태와 모형
3-1. 수직적 통합교육
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교육개론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2012, p.85.
조연순, 이화여자대학교 2012 [국내 창의성 교육 연구동향 분석: 창의성 교육의 유형을 중심으로]
서현아, 김창평, 하선혜, 한희정, 변상우, 허수윤, 오소라, 유아교육개론. 창지사. 2015, p.183.
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「공동체 문화」 공동체 1986
Ruth Benedict 저; 황선영 역 「문화의 유형」 종로서적 1980 Ⅰ. 서론 (문제제기 및 연구목적)
Ⅱ장 네트워크 사용자와 네티즌의 개념
Ⅲ장 네트워크 정보 공유의 불평등
Ⅳ장 네티즌의 분화와 계급적 성격
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모형 개발 연구, 한국공학교육학회, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업 직업훈련의 유형
1. 훈련내용에 따른 구분
1) 양성훈련
2) 향상훈련
3) 전직훈련
2. 훈련방법에 따른 구분
1) 집체훈련
2) 현장훈련
3) 통신훈련
4) 우편통신훈련
5) 인터넷통
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교육
1. 개정의 중점
2. 교육과정의 내용
3. 교과목의 운영
4. 6·7차 교육과정의 비교
Ⅱ. 고등학교의 환경교육
1. 환경교육의 필요성
2. 환경교육의 목표
3. 환경교육의 방향
4. 환경 교육의 지도 방안
1) 일반적 접근 방법
2) 수업 지도 방
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유형별 비교
6. 고교평준화의 장점
1) 학력의 하향 평준화에 대한 잘못된 인식
2) 학교선택권의 실질적 보장
3) 공교육으로서의 평등교육 실현
4) 사학의 교육여건을 개선시킨 평준화정책
5) 정보화 시대를 위한 평준화정책
6)
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교육학회, 2003년 목차
서론: 컴퓨터 언어학의 개념과 의의
본론
1, 자연어(Natural Language)의 처리와 분류
1) 자연어 처리 과정
2) 형태소 분석 2, 컴퓨터 전자사전 구축 3, 자연어(Natural Language) 질의응답 시스템
1) 자연어 질의처리의
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