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교육방법 및 교육공학 - 교육공학의 3차원적 이해, 학지사
◈ 조성일 외 4인(2002), 교육방법 및 교육공학, 동문사 Ⅰ. 세미나학습(세미나수업)의 의미와 성격
Ⅱ. 세미나학습(세미나수업)의 사례
Ⅲ. 세미나학습(세미나수업)의 모형과 활
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기술
1.4.1. 웹 서비스 기술
1.4.2. 웹케스팅 기술
1.4.3. 압축, 복원 기술
1.5. 인터넷 방송 시스템
1.5.1. 인터넷 방송의 절차
1.5.1. 인터넷 방송국
1.6. 인터넷 방송 관련 이슈
1.6.1. 음란물 문제
1.6.2. 과도한 트래픽에 의한 통신 서비스 망 마비
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활용
1. 사무실
1) 예상되는 환경
2) 응용 예
2. 점포
1) 예상되는 환경
2) 응용 예
3. 공장
1) 예상되는 환경
2) 응용 예
4. 창고
1) 예상되는 환경
2) 응용 예
5. 기타
1) 행사장, 회의실에서의 회의 지원
2) 임상분야의 적용
3) 교육
참고문
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유형의 교수 - 학습 활동‘을 뜻한다. 이러한 인터넷 활용 프로젝트 학습은 학생의 적극적 학습 태도, 창조적 사고력, 의사 소통 및 협력심을 길러 줄 수 있는 학습 환경 조성 측면에서 많은 교육적 잠재력을 지니고 있다.
정보사회의 교육은
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활용품 만들기
3) 무공해 비누 만들기
4) 환경보전 생활 실천 카드 활용
Ⅵ. 정보통신윤리교육활동(학습활동) 사례
1. 정보통신윤리교육을 위한 홈페이지 제작
2. 정보통신윤리교을 위한 홈페이지 활용
3. 영상자료 교육
4. 영상자료 보고
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수업(학습, 교육과정)의 학습내용
1. 심화 학습
2. 보충 학습
Ⅵ. 국어과 수준별수업(학습, 교육과정)의 학습절차
1. 학습과제 선정
2. 계획 수립
3. 자기과제의 해결
4. 평가와 검토
Ⅶ. 국어과 수준별수업(학습, 교육과정)의 학습모형
1.
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수업(미술과교육)의 에듀넷활용
1. 동기 유발
2. 개별화의 자기 주도적 수업에 대한 기회제공
3. 협동적인 학습환경의 조성
4. 다양한 활용에 있어 공평성 제고
5. 정보 교환
6. 사회심리학적 영향
7. 기능적 학습 환경
8. 문제해결
Ⅶ.
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교육한다.
(마) 교과목에서 토론 학습을 할 수 있는 단원을 발췌하여 웹에서의 토론 학습 모형을 적용하여 교수 - 학습을 실시한다.
참고문헌
1. 곽병선 외(1996), 수업 모형의 이론과 적용, 서울특별시교육연구원
2. 김성장(1999), 모둠 토의 수업
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정보망을 중심으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국가기간전산망사업의 과정
Ⅲ. 국가기간전산망사업의 현황
1. 제1단계 사업
1) 행정전산망사업
2) 금융전산망사업
3) 교육연구전산망사업
2. 제2단계 사업
1) 행정전산망사업
2) 금융전산망사업
3)
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수업 운영 관련 사례연구, 연세대학교 교육대학원 논문, 2013.
한국교육개발원, 교과교실제 운영 가이드, 2010. 1. 교과교실제란?
2. 교과교실제 도입배경과 목적
1) 도입배경
2) 도입목적
3. 교과교실제의 유형
1) 이동 유형에 의한 분류
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