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치료
Ⅲ. 청소년과 환경
1. 가정
2. 학교
3. 지역사회
4. 교우관계
Ⅳ. 청소년 복지 프로그램
1. 건전 가정의 육성
2. 교육기회의 제공
3. 청소년의 선도
4. 사회봉사활동의 기회제공
5. 유해환경의 정화
Ⅴ. 청소년복지의 전망과 과제
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교육사업으로 ‘교육자료집 제작’, ‘교사용 교수지도안 제작’, ‘대국민 에너지절약 교육 강화’, ‘실무자 역량 강화를 위한 교육’ 등을 추진하고 있으며, 홍보사업으로 ‘홍보용 에니메이션 제작’, ‘에너지 관련 마당극 제작 및 공
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또한 청소년기의 비행행동은 청소년기에 국한되어 나타나는 경우도 있지만 성인기까지 계속되고 반복적인 범법행위를 하게 될 가능성이 높기 때문에 더욱 더 관심을 기울여야 할 것이다.
청소년 비행의 유발요인도 다양하게 나타나기 때문
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프로그램이 어우러질 때 가능하다. 여기에 정신장애인에 대한 사회적 낙인과 편견의 극복, 그리고 정신장애인 가족들의 자조활동과 적극적인 참여 등의 사회적 분위기가 조성될 때 이들의 온전한 사회통합이 달성될 수 있을 것이다. 특히 정
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교육의 원칙을 설명한다
52) 미국간호교육기관의 발전을 설명한다.
53) 미국 간호지도자들이 간호전문직에 미친 영향을 분석한다
54) 적십자사의 발전과정을 서술한다.
55) 적십자사의 목적.
56) 적십자사의 역할
57) 적십자사 활동과 간호사
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또한, 청소년들이 범죄를 저질렀을 경우, 가벼운 법적 처벌로 인해 청소년 범죄가 난무하고 있으므로, 좀 더 강력한 법적 체계가 필요할 것이다. <목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가출청소년의 정의
2. 가출청소년의 원인
3. 가출청소년
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프로그램에서 지역사회와 함께 하는 다양한 프로그램으로, 문제인식 중심에서 치료예방의 적극적 실천 프로그램으로 거듭나야 한다.
또 시설아동에 적합한 복지정책과 지원체계가 이루어져야 한다. 아동복지시설이 지역사회에 기여할 수
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지도 워크북-진로지도 이렇게. 서울 : 교육과학사.
김충기(2000). 진로교육과 진로상담. 서울 : 동문사
송재홍, 천성문(1996). 청소년의 진로발달과 의사결정을 위한 집단상담프로그램. 서 강대학교 학생생활상담연구소.
심혜숙(1999). 성격유형과
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프로그램의 활성화
친부모나 친부 또는 친모가 생존해 있는 경우는 전체 시설아동의 56.2%로, 시설보호아동 부모의 상당수가 생존해 있으나, 경제적 문제나 질병 및 장애 등을 아동을 보호할 수 없는 상태에 있음을 보여주고 있다. 시설아동의
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교육교화를 다양화할 필요가 있다.
⑩ 교정에 대한 숭고한 직업관 간직
교도관은 사회방위의 최전선에 서 있는 더없이 숭고한 직업을 가진 만큼, 15,000여명의 교도관들이 얼마나 숭고한 직업관을 갖고 열과 성을 다해 임하느냐에 따라 교정의
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