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교육은 교육의 가장 기초적인 단위라고 해도 과언이 아닐 정도로 중요하게 여겨지고 있는 분야이다. 그리고 가정교육 뿐만 아니라 교육정책에 있어서도 인성교육 및 상담 등의 프로그램을 주입시키는 노력이 필요하고, 교사와 학생간의 수직
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상담. 서울: 청소년대화의광장.
김진호김경화한상철임성택(2004).청소년개발지표 개발 연구. 서울: 한국청소년개발원.
남화성(2010).「청소년참여기구 활동경험이 진로태도성숙에 미치는 영향」.경기대학교 박사학위논문.
정태자(2010).「청소년
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교육. 한국교육학회
진혜경, 2021, 학교사회복지론, 창지사
한만길 외, 2000, 21C 교육복지발전에 관한 연구. 한국교육개발원
한인영ㆍ홍순례ㆍ김혜란, 2004, 학교와 사회복지 실천실제. 서울: 나남
홍봉선, 2020, 학교사회복지론, 공동체 1. 학교
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공동체, 2006
조추용 외, 사례관리의 이론과 실제, 유풍출판사, 2000
권진숙 외, 사례관리, 고역 하나의학사, 1999
김수환 외, 사회복지실천론, 양서원, 2005 1. 접수
2. 사정
3. 계획
4. 개입
5. 평가
6. 종결
7. 사후지도
8. 사례
1) 접
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친사회적 행동 프로그램을 통한 사회성 발달 촉진 방안
3) 협동놀이를 통한 사회성 발달 증진 방안
4) 자유선택활동을 통한 사회성 발달 증진 방안
5) 또래 간의 상호작용을 통한 사회성 발달 증진 방안
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 발달이란
2. 발달에 관련된 개념
1) 발달관련 개념
(1) 성장
(2) 성숙
(3) 학습
2) 발달의 관점
(1) 성숙론
(2) 환경
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교육협의회편 (1999). 사회복지개론. 유풍출판사
강정환 (1999). 사회복지전문요원 사회복지학. 한국고시회
김소영 (2001). 과제중심모델을 적용한 집단프로그램이 가출 아동의 공격성 감소 및 자아존중감 향상에 미치는 영향에 관한 연구.
숭실
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프로그램의 부재
5) 전문인력 양성 및 배치의 문제
6) 전달체계의 문제
3. 직업재활정책의 대상적 측면
4. 사회?환경적 측면
Ⅵ. 장애인직업정책의 국제적 흐름
Ⅶ. 다양한 측면에서의 역할과 대책
1. 한국장애인고용촉진공단의 역할
2.
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상담가
4. 알코올, 약물남용전문가
5. 복합분야 팀구성원
6. 폭력예방전문가
7. 시스템 변화전문가
IV. 학교사회사업의 과제
1. 학교사회사업의 제도적, 재정적 기반 구축
2. 적극적인 홍보와 교육 강화
3. 전문성을 갖춘 학교사회사
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교육 Ⅰ. 대학 이미지의 평가(대학이미지평가)
Ⅱ. 대학 정보화의 평가(대학정보화평가)
1. 자체적인 평가내용
1) 학사행정시스템에 대한 평가
2) 도서관 학술정보시스템에 대한 평가
3) 교내전산망에 대한 평가
2. 이용자집단의 평가
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