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교육에서의 동료 멘토링 활용방안, 숙명여자대학교
6. 김선영(2008), 동료 멘토링을 이용한 수학학습부진아 지도 방안 연구, 아주대학교
7. 김희성(2009), 사회복지 프로포절 작성법, 공동체
8. 김통원(2009), 사회복지 프로그램 기획과 평가, 신정&nb
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교육 및 훈련 등 자격
관리와 지원이 요구된다.
④ 학교사회복지사의 활동을 보장할 만한 법적 근거 확립
- 우리나라의 학교사회복지의 특징은 사회복지기관에서 자발적으로 실시되었으며 근거법이 없음에도 불구하고 중앙정부, 지
방교육청
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상담:실천이론연구』, 재단법인 청소년대화의 광장, 1994.
여성가족부, 『청소년백서』, 2011.
여성가족부, 『2012청소년 유해환경접촉 종합실태조사』, 2012.
윤치호 외, 『2006청소년 유해환경 종합실태조사』, 국가청소년위원회, 2007.
이양훈, 『
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교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안
① 누리과정에 기초한 지도
② 반항과 공격적인 행동에 대한 지도
③ 싸움을 일삼는 행동에 대한 지도
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상담센터 사이트
5.http://kin.naver.com/open100/db_detail.php?d1id=4&dir_id=40906&eid=ZEyPmjegl9aKGt77vIh32l28kvIqJ/mg
6.http://www.parksimon.com/wwwb/data/board1/인터넷_중독(완)[1].hwp 1. 청소년과 미디어
1)미디어란?
2)미디어가 청소년에게 미치는 영향
2. 청소
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교육청 www.ice.go.kr
http://www.iincheon.net/news/articleView.html?idxno=99311
대인고등학교 http://daein.icehs.kr/main.do 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교사회복지에 대해
1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념
ㄱ. 학교사회복지의 개념
ㄴ. 학교사회복
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프로그램이 상호 차별성을 가지면서 동시에 상호연대성을 갖는 총체적 프로그램으로 이루어 져야 한다.
Ⅳ참고문헌
「한국의 청소년정책」 차경수저 출판사 양서원
「청소년 비행 및 약물중독상담」 최은영양종국 편저 학지사
「아동청소
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집단 지향성이 있기 때문에 청소년은 또래집단의 역동성을 활용하는 프로그램을 적용하는 것이 가장 효율적이다(홍봉선,1997 : 64).
참고문헌
제목 : 청소년 복지론 Social Welfare with Youth (제3판, 2010.7.25)
저자 : 홍봉선, 남미애 공저
출판사 : 공동
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III. 단기보호시설
1. 목적
2. 서비스
IV. 공동생활가정
1. 목적
2. 서비스
V. 장애인의료재활시설
1. 목적
2. 서비스
VI. 장애인심부름센터
1. 목적
2. 서비스
VII. 청각장애인 수화통역센터
1. 목적
2. 서비스
* 참고문헌
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시킨 뒤 임금 가로챈 폭력서클 검거
5) 성인조폭의 하부조직원으로 가입 활동
5. 학교폭력 예방대책
1) 신고가 최선의 예방대책
2) 가정의 역할
3) 학교의 학생지도 운영체계 개선
4) 대중매체에 대한 관심과 규제
6. 결 론
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