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지도 않는 문화여가프로그램 을 운영하고 있는 상태가 발생하고 있다. 이러한 재정적 지원은 오히려 주민자치 센터에서 할 수 있는 불우이웃돕기, 청소년지도 등의 ‘지역사회 복지프로그램’ 이나 평생교육, 청소년 교실, 교양강좌 등 ‘시
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교육
1. 노인교육정책
1) 한국
2) 미국
3) 일본
2. 노인교육 기관
1) 한국
2) 미국
3) 일본
3. 노인학습자
1) 한국
2) 미국
3) 일본
4. 노인교육프로그램
1) 한국
2) 미국
3) 일본
5. 노인교육 전문인력
1) 한국
2) 미국
3) 일본
Ⅵ. 한미일미
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교육 프로그램은 그 자체가 계획성을 내포함으로 한 수련생에 대해 소정의 교육이 시작되면서부터 끝날 때 까지 일관성 있는 원칙에 따라서 지도가 이루어질 수 있도록 해야 한다. 이에 교육의 프로그램 내용은 계속적인 발전성이 내재되어
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교육에 관한 연구 세미나보고서, 1984
* 김통원, 사회복지 실천에서의 책임성 전략, 한국사회복지학회 춘계학술대회, 경제위기와 사회복지 대응전략, 1998
* 김준철, 노인복지관 교육프로그램 참여만족도에 영향을 미치는 요인, 경성대 사회복지
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교육부, 초·중등학교 교육과정, 국민 공통 교육과정, 1997
서울 장위 초등학교, 자기 주도적 학습력 신장을 위한 재량 활동 교육 과정 편성·운영, 교
육부 지정 연구 학교 연구 보고서, 1998
서울시특별시교육청, 중학교 창의적재량활동 지도자
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프로그램
4) 활동목표
5)교육체계
6) 지역사회
4. 우리나라의 자원봉사 활성화를 위해 적용 가능한 구체적 방법
1) 자원봉사활동의 전문화
2) 행정지원체계의
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프로그램
④ 활동목표
⑤ 교육체계
⑥ 지역사회
4. 우리나라 자원봉사활동에의 적용을 위한 나의 견해
1) 자원봉사활동의 전문화
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지도록 NIE 부모 교육도 동시에 실시되어야겠다.
마. 아동들이 질서를 유지하는 가운데 자유스럽게 말하기 활동에 참여하도록 친근감 있고 허용적인 학습 분위기 조성을 위한 프로그램 개발이 계속 되어야 한다고 본다.
Ⅹ. 결론 및 시사점
신
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교육운동
Ⅳ. 지역사회교육운동과 대학
Ⅴ. 지역사회교육운동의 실천활동
1. 좋은 가정 만들기
2. 좋은 학교 만들기
1) 학생의 전인교육을 위한 프로그램
2) 주민의 평생교육을 위한 프로그램
3) 만남과 공동체 형성을 위한 프로그램
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평생교육, 심신안정을 위한 휴식 등의 서비스를 제공한다.
-노인복지관의 사회복지사는 여가문화생활과 평생교육 등의 프로그램개발과 실행, 노인상담 및 정보제공, 가정방문서비스, 노인일자리 개발 및 취업알선등의 다양한 직접서비스를
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