|
교육.
임혜숙, 송인섭(2002). 주의집중 훈련 프로그램: 고학년용. 상지사.
조인수(1995). 특수아동의 주의집중 행동개선. 정서.학습장애 연구.
최춘옥(2000). 주의집중 훈련프로그램이 주의력결핍 과잉행동 아동의 주의집중과 충동성에 미치는 효
|
|
|
놀이지원활동 지침서. 한국방송통신대학교 출판문화원 에피스테메.
-김명혜(2001) 이야기나누기 시간의 운영과 생활주제 이해에 관한 연구. 이화여대 교육대학원 석사학위 논문
-김진영외 (2011). 유아를 위한 교수-학습 방법론. 양서원
-김혜선
|
|
|
영유아교수학습 (놀이중심 유아교육과정에 기반한), 저자 임부연, 김성숙 외 3명, 출판 동문사, 2023.03.02. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아와 교사의 상호작용이 필요한 이유
2. 영유아와 교사의 상호작용 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
활동을 실행하면서 유아 주도 경험과 교사 주도 경험 간의 균형과 통합이 이루어질 수 있도록 해야 하는 것이다.
참고문헌
곽정인, 강민정(2009). 유아교육에서 놀이와 학습과의 역동성. 어린이미디어연구.
김미소, 서영숙(2018). 유아의 “진짜
|
|
|
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
|
|
|
학습을 통하여 얻게 된 수개념에 대한 이해와 수학과 학습능력을 관찰 및 상담을 통하여 조사한 내용을 분석하였고, 보호자의 교육정도와 교과 흥미도, 문제요인 분석 등을 조사하여 연구 추진의 기초로 삼았다.
4. 조작놀이 활동 이론과 실
|
|
|
놀이감 등이 필요하다. 이때, 여러 벌을 준비하여 치료자와 함께 놀이를 할 수 있도록 하는 것도 좋다.
⑤ 정신적 활동을 촉진시켜 줄 수 있는 것
놀이감은 견고하고 여러 가지 기능성을 가지고 있으며 한 가지 소재로도 여러 가지 모양을 만들
|
|
|
놀이태도를 익히도록 할 때이다.
3. 자유놀이의 중요성
가. 영유아의 능동적 참여
자유선택활동은 하향식 교육이 아닌 상향식 교육을 지향하고 있으며, 영유아가 학습에 능동적으로 참여하므로 경험의 폭을 확장시킬 수 있다. 또한 개별적 흥
|
|
|
교육과정의 연계성 증진을 위한 검토 과제. 교육과정연구 논총, pp.167-189.
황순각.(2000). 유아 신체활동프로그램 구성 및 효과. 중앙대학교 박사학위논문.
Bucek, L.(1992). Construction a child-centered dance curriculum. Journal Of Physical Education, Recreation and Dance,
|
|
|
놀이활동을 해 본 경험이 있으며, 이러한 지구과학 활동은 아이들의 과학적 소양을 증진시킴은 물론, 아이들의 지구과학에 대한 흥미 또한 증진시킬 것이라 생각해 보았다.
결론
과학교육에 있어 아동은 자율적으로 학습의 주체자가 되어야
|
|
메뉴펼치기
