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교육기관의 설립자, 연혁, 학급수와 아동수, 교사수
⑶ 실내 각실 배치도, 관찰학급명 : 영역 배치도와 평가
⑷ 영역별 가구 및 자료명과 수 : 평가(교육적 적절성)
⑸ 하루 일과 스케줄 및 내용, 시간대별 활동시간
⑹ 관찰교실 크기(
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활동360건, 일상생활훈련2,068건, 금전관리 738건, 물건구입하기 415건, 대중교통이용874건, 마트이용364건, 은행이용369건, 대화기술훈련1,754건,일일숙박프로그램51건
3) 공통
간담회81건, 개별지도교사교육18건, 자립캠프85건, 야외활동475건, 부모참
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학습
아동의 행동변화, 사회적응력
전문프로그램
원예치료활동
미술치료활동
놀이치료활동
월1회
아동의 프로그램 참여시 적극도와 가정, 학교에서의 태도와 행동변화를 통해 평가
각 치료 일지
장애아동
성교육
년1회
(마지막 회기)
사전-
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학습이다.
영유아 놀이활동을 무료로 지원하기 위해서는 영유아가 정서, 인지, 언어, 신체 모든 측면에서 골고루 발달할 수 있도록 다양한 관심분야로 구성되어야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실내환경의 원리
2. 관심분야별 영유아 프로
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문화체험활동
초등학생 4~5학년
프로그램
주요대상
- 지역내 파트너쉽 구축을 통하여 사업대상 부모 대상 가족지원 프로그램 연계지원
- 부모교육 및 직업훈련, 고용촉진서비스 등과 연계하여 자립촉진
부모/지역사회/유관기관 종사자
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교육 프로그램 계획, 일지, 평가서 제출
점심식사 및 휴식
자유놀이활동 및 간식배식 도우미
-간식 먹기 전 아동들이 손을 씻었는지 확인
-돌아다니지 않고 제자리에서 간식을 먹을 수 있게 지도
저학년, 고학년 기초학습 개별 지도 및 숙제
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교육적, 창의적 활용과 재활용센터
● 사회체계 속에서 자라는 아동, 부모와 지역사회 참여의 중요성: 레지오 에밀리아의
부모와 주민들은 보육시설의 운영에 깊이 참여한다. 부모, 교육자, 주민들은 2년
마다 각 보육시설을 대표할 자문위
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활동시간을 계획함으로써 긴장을 풀어 주려 노력해야 한다.
시작시간에 하는 활동은 융통성이 있도록 계획한다.
5) 방과후 아동지도 프로그램 영역별 지도 : 음악, 미술, 생활, 놀이, 탐구활동, 독서, 일기 및 글쓰기, 사회정서 지도 등 포함
6)
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학습지원프로그램
학교생활준비지원, 학년별학습지도하기, 학습부진아 지도, 학습지원 성과 평가하기, 숙제지도, 예체능 교육 등
놀이 및 특별활동지원
문화체험, 견학, 캠프, 공동체활동, 놀이활동 지원, 특기적성프 로그램지원, 등
지역자
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놀이터이며, 놀이터를 직접 디자인하고 천막을 치기 위해 길이를 재는 등 아이들의 활동 대부분이 실외에서 이루어지게 된다.
4) 프로젝트 접근법에 대한 평가
프로젝트 접근법은 아동과 함께 하는 교육이며, 교육내용의 선정 및 활동내용의
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