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학습환경
2) 학습의 주도권(주인의식)
3) 조언자로서의 교사의 역할
2. 시뮬레이션 활용 학습환경 : “비타민과의 전쟁”
3. 조교 교육프로그램
Ⅷ. 구성주의수업이론(구성주의학습)의 SOI모델
Ⅸ. 구성주의수업이론(구성주의학습)의 시
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학습(놀이중심교육)의 쉬는시간놀이
1. 말판
2. 기억력 놀이
1) 대상 학년
2) 제작 방법
3) 놀이 방법
3. 윷놀이
4. 색종이 접기
Ⅴ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 자투리시간놀이1
1. 동물 빙고(조별 게임)
2. 추측 게임
3. 마피아 게임
4.
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교육을 위한 컴퓨터 활용방법 조사연구, 부산여자전문대학 논문집
김태윤(1990), 컴퓨터 보조 수업 프로그램의 적용이 영어과 학업성취도에 미치는 영향, 중앙대학교 석사학위논문
나일주(1990), 컴퓨터를 통한 수업과 학습, 교육진흥, 제3권 1호
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교육론, 양서원
이연섭(1995) 유아교육과정, 창지사
임재택(1992) 현대유아교육과정, 양서원
송준식 외(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사
김옥경 외(2007)
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학습 과정의 과제에 열중하는 강력한 동기를 제공
3.게임을 통해 학습자들의 순발력과 창의력을 기르는데 도움을 준다.
4.전통적인 강의법에서 벗어나 다양한 방법으로 교육목표를 달성할 수 있다. 프로그램 소개
게임수업의 장
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교육적 효과
Ⅲ . 텔레비전 다큐멘터리[documentary]를 활용한 한글 교육
1. 다큐멘터리의 내용 소개
(1) 한글날 특집 다큐멘터리 「한글, 위대한 문자의 탄생」
2. 다큐멘터리를 활용한 한글 교육의 적용 실제
(1) 교수 - 학습 지도 과정
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학습지도 기술과 방법도 내용과 같은 중요도를 가지고 구성되어 있어야 하며, 학문적 접근 또한 그렇게 출발해야 한다.
그러므로 교사는 아동 발달 심리학과 교육학에 전문성을 가지고 있어야 한다.
2. 토론 수업 활동이 산만해 보이는 것은
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학습지도 기술과 방법도 내용과 같은 중요도를 가지고 구성되어 있어야 하며, 학문적 접근 또한 그렇게 출발해야 한다. 그러므로 교사는 아동 발달 심리학과 교육학에 전문성을 가지고 있어야 한다.
2. 토론 수업 활동이 산만해 보이는 것은
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교육’의 개념과 특성을 고려하여, ‘평생교육방법론’이라는 학문에 대해 설명해 보십시오. (15점)
1) 평생교육의 개념과 특성
2) 평생교육방법론
2. 성인학습자의 학습장애요인을 인지적, 신체적, 심리적 차원에서 분석하고, 성인학습의
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조사결과
3. 학부모 진로지도 교육 프로그램의 주요 내용 인식
4. 교사와 학생, 교사와 학부모의 상호관계 구축
5. 진로상담교사의 배치와 관련기관과의 연계
Ⅵ. 가정연계교육(가정연계지도)의 수업모형
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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