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사교육 실태 조사에서 대만 중학생의 26%, 고등학생 57%가 사교육을 받는 것으로 나타났지만 이 조사는 사교육 과외학원 단속이후 시행한 조사이기 때문에 실제로는 더 심각할 것으로 생각된다.
대만도 우리나라와 일본과 마찬가지로 공교육
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사교육비 개념, 증가 원인 및 대책, 소비자문제연구 제19호
- 윤정일(1997), 초·중등학생 과외실태 조사 연구 과외와 사교육비, 한국교육재정경제학회
- 조선일보 2003년 10월 22일 수요일 자 기사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(학원, 과외)의 정의와
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교육 정상화를 위한 과열과외 해소 대책, 서울 한국교육개발원.
박태일(1997), 과외실태여론조사 과외와 사교육비, 한국교육재정경제학회
연민영(2003), 사교육비 지출 실태에 관한 연구, 공주대학교 경영행정대학원 석사학위 논문
송태회(1997),
사교육 사교육문제, 사교육비 학원, 학원, 과외) 선택, 사교육(학원, 과외) 증가 원인, 사교육(학원, 과외) 실태, 사교육(학원, 과외) 문제점, 사,
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교육개혁위원회, 1997
박정수, 교육에 대한 정부의 역할과 사교육비, 1996
신세호 외, 입시 위주 교육의 실상과 대책, 한국교육개발원, 1990.
한국소비자보호원, 사교육비 지출실태 및 경감방안, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(과외, 학원)의 의미
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과외로 발길을 돌리게 되는 것이다.
참고문헌
김영철·양승실·김영화(2001), 사교육비 해소 방안-과열과외를 중심으로, 한국교육개발원 CR
송태회(1997), 사교육비 지출실태와 경감방안, 과외와 사교육비, 한국교육재정경제학회 정책토론회, 한
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