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. 각국의 레크리에이션
1. 각국의 현황
2. 우리나라의 현황
Ⅲ. 레크리에이션의 활동 분야
1. 친교를 위한 활동
2. 심신단련을 위한 활동
3. 자기계발을 위한 활동
4. 민족혼 함양을 위한 활동
Ⅳ. 레크리에이션 지도자가 필요한 기관
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한국어교육 서비스 제공
■ 결혼이주여성들의 한국어, 문화 및 예절의 교육의 필요성을 홍보하고 다문화가정을 위한 새로운 기관을 확대하고 그에 따른 인력 확보 사업명: 다문화 여성 “한국사람 다 됐네" 한국어 공부 프로젝트
1. 사
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전통과 현대의 비교)
(1) 가족유형의 변화 : 다양해진 가족형태의 출현
(2) 가족 기능의 변화
(3) 가족 구성원의 지위․역할변화 - 가족 내부 관계의 변화
4. 가족변화로 인한 여러가지 사회변화
1) 의생활의 획일화에서 다양화로
2)
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체육이었고 레크리에이션요소로서 고유의 민속놀이가 성행하였다.
2)갑오경장이후:근대교육이 되면서 현대체육으로써 변모를 갖추게 되었다. 즉 학교 체육 과 사회체육을 포함한 과학적인 체육, 스포츠의 발달이 시작되었 다.
3)개화기:YMCA를
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학생들의 욕구와 흥미 반영한다.
② 개성과 개인차 인정하며 수업을 진행한다.
③ 즐거움과 성취감 느끼게 수업을 진행한다.
(그 외에 “긍정적 수업 분위기 조성”도 정답) 총론
재량
특별활동
도덕
사회
실과
체육
통합교과
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한국사회복지학회, 2018.
이선영, \"맞벌이 가정 아동을 위한 지역아동센터의 역할\", 사회복지연구, 2019.
최재원, \"아동복지정책과 지역아동센터의 관계\", 복지행정연구, 2021. 1. 서론
2. 지역아동센터의 발달 배경
2.1. 지역아동센터의 개념
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(1) 줄의 재질
(2) 줄의 굵기
(3) 손잡이 길이
(4) 손잡이 굵기
(5) 줄의 길이
(6) 운동화
6. 줄넘기 운동의 지도요령과 유의점
(1) 짧은 줄넘기
(2) 긴 줄넘기
(3) 줄넘기 적정횟수
(4) 음악과 함께하는 줄넘기
7. 줄넘기의 보급과 발전
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예절을 몸에 익히도록 한다.
음 악
아동개개인의 잠재력을 발견하고 정서적 발달을 도모한다.
특 별 활 동
현장학습, 요리실습, 비디오시청, 생일잔치
특 별 활 동
현장학습, 요리실습, 비디오시청, 체육활동
하 교 지 도
귀가시간을 지키며 정
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2) 청소년수련시설
3) 청소년지도자
3. 임파워먼트
VI. 청소년문제의 복지적 접근
1. 전통적 쟁점 - 청소년들이 일으키는 사회문제
2. 새로운 쟁점 - 청소년들이 당하는 사회문제
3. 청소년들이 기여할 수 있는 사회문제
* 참고문헌
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한국사회, 사회문화연구소
장인협(1990), 사회복지학개론, 서울대학교출판부
현외성(1998), 한국노인복지학이론, 유풍출판사
[인터넷&신문 참조]
(http://www.diaconnet.or.kr/sub3/2000_new/3-3.html, 요약)
(http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/jaryo/jaryo/2000/002.htm, 요
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