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제작 방법만 알면 손쉽게 간단히 제작하여 활용할 수 있다.
ㅂ. 학생 스스로 조작 활동을 통해 학습하게 됨으로 부담감을 느끼지 않고 학습할 수 있기 때문에 학습에 흥미를 느낄 수 있었다.
2) 학생의 태도 면에서
ㄱ. 조작이 간편하기 때문에
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모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회, 1985 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 의미
Ⅲ. 영어과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 종류
1. Information Gap
2. Guessing games
3. Searching games
4. Matching games
5. Exchanging and collecting
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전통음식의 오색...
※오색고명...
※음식색의 상징적 의미...
●한국인의 건축과 색채
※성체계의 건축 색상...
※ 속체계의 건축 색상...
●전통 색에 관한 문제점
① 전통 색에 관한 연구부족...
② 전통색 활용의 문제점...
●마
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음악교육과 창의력
1. 창의력
1) 창의력의 정의
2) 창의력 교육의 필요성
2. 음악교육을 통한 창의력 개발
1) 음악교육에서의 창의력
2) 유아 음악 교육에서의 창의력
Ⅴ. 음악교육에서의 시각적 자료의 활용
1.
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모형은 공동 작업구조이며, 보상은 집단 내 협동과 집단 외 경쟁의 원칙에 의해 주어진다. 팀경쟁 학습 모형은 성취과제 분담모형처럼 전통적 수업에 비해 학업 성취 면에서 매우 효과적이다.
7. 협동학습의 기술훈련
1) 청취기술
ⓛ 말 바꾸
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제작
다양한 기능과 옵션을 이용하여 프리젠테이션의 종류와 목표, 사용자 취향 등에 따라 다양한 방법으로 작업을 진행할 수 있다. 1절 인쇄교재
2절 칠판, 융판, 게시판
3절 실물 표본 모형
4절 그림과 사진
5절 투영매체
6절 영화
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활용 수업연수 등을 실시하여야 하며 더 나아가 홈페이지제작연수 및, 그래픽, 동영상 편집 연수도 실시하여야 한다. 학교망과 인터넷을 사용하게 됨에 따라 통신예절(네티켓)의 지도가 필요하다. 인성지도와 관련하여 인터넷이나 통신망을
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할 수 있는 조별 과제, 조별 토론 방법 등을 다양하게 활용하도록 한다.
4. 음악과 문제학습방법(PBL, Problem-Based Learning)
PBL이란 교수-학습 환경에 적응할 수 있는 실천적 방안으로 개발된 학습자 중심의 학습 모형으로 학습자가 교수학습활동의
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2. 수준별 교과의 필수 학습요소를 추출하여 개별능력에 알맞은 학습 자료를 개발?활용한다.
3. 기초?기본학력 결손학생을 위한 책임지도를 실시한다
Ⅸ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습) 관련 시사점
Ⅹ. 결론
참고문헌
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활용 목표
4. 준비물
5. 교수-학습 지도안
6. 교재의 발전적 고찰
1) 라틴 마방진
2) 지수 귀문도
3) 변형된 테두리 방진
Ⅴ. 수학교구(수학학습도구) 마방진의 제작과 활용방법
1. 제작
1) 홀수 방진 만들기
2) 짝수 방진 만들기
2. 활용
1)
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