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모형을 나름대로 구안하여 제시하여라.
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3. 학습자 중심 교수 학습 방법에 대하여 설명하라.
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4. 교수매체 선정모형을 제시하고 설명하여라.
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5. 교사로서 학생과 실질적으로 커뮤니케이션 하는 방법을 각자 입장에서 설명하라.
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결과를 교수-학습 활동에 피드백한다
Ⅵ. 수행평가의 각 교과별 실제
1. 도덕
2. 국어
3. 수학
4. 사회
5. 자연
6. 체육
7. 음악
8. 미술
9. 실과
Ⅶ. 수행평가의 결과 활용
1. 교사
2. 학생
3. 학부모
4. 학부모의 협조 사항
참고문헌
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전통향토축제 축소
3. 활성화 방안
1) 지역주민, 민간단체, 기업의 참여유도
2) 전통문화의 산업화를 통한 경영마인드 도입
3) 다양한 홍보활동
4) 축제의 통폐합 및 개성 있는 테마의 발굴
5) 평가 시스템 강화
Ⅴ. 결론
참 고 문
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(Synectics) 학습
- 염색을 이용한 일용품 만들기
2. 브레인 스토밍 협력 학습 - 건물을 아름답게
3. Jigsaw - 종이죽을 이용한 전통지호공예
4. 포트폴리오 활용 자기주도학습 - 미술감상
5. 멀티미디어 활용 학습 - 문자디자인
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전통음식 포함한 한국음식 모형 만들기 경연대회 개최 후 전시
회의 참가자들의 관심도 제고 및 우수 공모작 선정
4) Press Kit
(1)목적
행사의 의의, 개요 등 주요 내용을 소개하는 Press Kit 를 제작/ 배포함으로써 전반적 PR 활용의 일관성 유지 및
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제작되어야 한다
4. 문항형식을 다양하게 활용하라
5. 형성평가를 통해 인지과정을 측정할 수 있도록 제작하라
6. 형성평가의 문항은 달성자와 미달성자를 구분 짓는 기준이 명확해야 한다
7. 형성평가 문항에는 오류를 지적함과 동시에 재
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제작 활용
1) 문화학습 자료 제작목적
2) 문화학습 자료 제작 방침
3) 한?미 문화 교수?학습 자료
3. 문화지도 교수?학습활동 전개
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 활동중심지도방안
1. TPR(Total Physical Response)활동을 통한 학습
1) 1단계 : 제
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모형과 사례들을 알아보았다. 기존의 비효율성을 띄는 관료제의 문제점을 개선하기 위해 작은정부 추구, 시장주의, 성과주의적, 고객만족도 지향, 기업가적 정부 등 정부에 사기업에 경영기법을 도입한 민영화의 원리는 효율성과 확보하기
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모형과 사례들을 알아보았다. 기존의 비효율성을 띄는 관료제의 문제점을 개선하기 위해 작은정부 추구, 시장주의, 성과주의적, 고객만족도 지향, 기업가적 정부 등 정부에 사기업에 경영기법을 도입한 민영화의 원리는 효율성과 확보하기
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음악제 등이 그러한 예들이다. 이것은 아마도 주최 측에서 국제적인 축제로 만들려는 의도를 반영하는 이름이라고 생각된다. 그러나 사실 이러한 축제들이 국제적인 축제라고 말하기에는 아직 미흡한 점이 많다.
지역축제의 국제화란 하루
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