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모형)협동학습의 과정 1. 교사는 학습자들이 배운 단원의 범위 내에서 문제카드 및 정답지를 준비한다 2. 각종 기록 카드를 준비한다 3. 각 토너먼트 게임 성적에 따른 점수 기준을 제시한다 4. 어떤 형태의 수업이 진행되고 학생의 소집단별
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  • 등록일 2011.04.10
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수업의 전개 1. 원리‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5 2. 수업 방법‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5 (1) 직․간접 지도 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5 (2) 수업 모형 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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기본원리 2) CreditRisk+의 포트폴리오 신용위험 측정 3) 장점/단점 Ⅳ. 신용위험측정의 전통적 접근법 1. Expert Systems 2. Rating Systems 3. Credit Scoring Systems Ⅴ. 신용위험측정의 현황 Ⅵ. 향후 신용위험측정의 대응방안 참고문헌
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  • 등록일 2013.07.19
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수업계획 5. 협동학습 (1) 온라인 협동학습 (2) 온라인 학습의 필요성 (3) 평가 중학교 3학년 국사교수-학습 과정안 ◎ 1차시 수업지도안 ( 9월 지도안) ◎ 본차시 수업지도안 협동 학습 학습지 1 실학의 형성과 의의 협동 학습 학습지
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  • 등록일 2007.02.07
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단원 2. 단원의 개관 3. 단원의 계열 4. 성취 기준 5. 단원 학습 목표 6. 주요 학습 내용 및 활동 7. 지도의 유의점 8. 본시 적용 교수·학습 모형과 전략 9. 본시 학습 지도의 실제 10. 평가 11. 학습지, 평가지, 교과서, 동기유발 자료 첨부
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수업(소집단학습, 모둠학습)의 사회교육 1. 교수?학습 모형 2. 교수?학습 과정안의 기본체제 3. 학습과정 Ⅶ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 미술교육 1. 소집단 미술과 경험학습 프로그램 적용시기와 장소 2. 적용원칙 3. 소집단 미
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지도, 한국 행동과학 연구소. 이기숙(1991). 유아교육 세미나. 유아교육과 놀이, 사단법인 한국 어린이 육영회. 이숙재(1999). 개정 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사. 윤은섭(1987), “놀이와 사회성 발달과의 상관연구 ”, 미간행, 석사학위
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: 일반. Korean 報告書 1. 자기주도적 학습 (사랑의 백과 사전 만들기) 2. 리플릿 만들기 3. 수학교과 연계 창의적 재량활동 수업 4. 여러 가지 수업모형 1) 기자학습의 교수-학습 지도 과정 2) 삽화학습을 위한 교수-학습과정
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모형 탐색』, 학지사, 2007 정명화, 김신곤, 권 기, 김준규, 신경숙 공저, 『예비교사를 위한 교육방법의 이론과 실제』, 학지 사, 2008. 1. 협동학습의 개념 2. 협동학습의 기본 원리 3. 협동학습의 절차 4. 협동학습과 전통적 소집단학습의
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목적 3. 토의학습의 성격 4. 토의학습의 의의 Ⅱ. 토의학습의 준비와 절차 Ⅲ. 토의학습의 장단점과 문제점 Ⅳ. 토의학습의 지도상의 유의점 1. 교사의 역할 2. 유의점 Ⅴ. 토의학습의 유형 Ⅵ. 토의학습 지도안
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