|
한국미술, 예경
손인식(2002), 서예창작의 원리, 도서출판 다운샘
유덕문(1992), 서예지도에서 단계별 지도를 통한 서사력 향상 방안
이용재(2005), 추사 작품의 진위와 예술론, 두리미디어
조수현 외 공저(2001), 서예의 이해, 이화문화출판사 Ⅰ
|
|
|
지도성을 발휘할 수 있는 교장을 선발하고 교장과 지도적 교사들이 역할을 다할 수 있도록 자율과 권한을 부여하도록 한다
3. 연수 이수 학점 누진 보상제
4. 교원경력 기록부제 도입
5. 논의 구조 구축
6. 실험과 시도를 지원하는 제도
7. 직
|
|
|
한국미술교육학회
문관룡(1994) / 통합교과 지도론, 서울 : 교육출판사
이숙재·이봉선·김경란(2009) / 유아미술교육, 창지사 Ⅰ. 통합미술교육
Ⅱ. 장애아동미술교육
Ⅲ. 아동중심미술교육
Ⅳ. 기능중심미술교육
Ⅴ. 창의성중심미술
|
|
|
지도부의 결성과 6.10 만세시위투쟁 방침
(2) 공산주의자들에 대한 ‘전선통일’시도와 반제민족통일전선의 모색
(3) 6.10 만세시위투쟁의 격문․슬로건과 인쇄작업
(4) 지방조직망 건설과 학생조직화 사업
4. 6.10 만세운동의 전개
|
|
|
한국여성 개발원 김귀옥 김영혜 등 , 1992
『북한의 이해』- 숙명여자 대학교 출판부, 1995
『북한 50년사』- 동아출판사 1995
『북한 사회와 여성문제』역사비평, 1988 9월호
『북한의 여성』- 손봉숙, 공보처, 1993
『북한 여성』- 이태영, 실천문학
|
|
|
전개
1)1960년대 이전의 소비자운동
2) 1960년대의 소비자운동
3) 1970년대의 소비자운동
4) 1980년대의 소비자운동
6) 2000년대 이후의 소비자운동
6.한국 소비자 단체
1)소비자보호단체협의회
2)한국소비자연맹
3)소비자문제를 연구하는 시민
|
|
|
지도성이 학교 조직효과성에 미치는 영향. 석사학위논
문. 한국교원대학교 교육대학원.
Joseph J. Caruso, “유아교육기관 장학론”, 교문사, 2010
김호(2014).유치원 수업 컨설팅 현황 및 교사의 요구 분석.미래유아교육학회지,18(3),257-280.
박상완(2016
|
|
|
전통적 접근법의 비교
1) 학습내용 측면에서의 차이점
2) 교수․학습방법 측면에서의 차이점
3) 지도상의 유의점 측면에서의 차이점
6. 프로젝트 접근법의 전개과정
1) 프로젝트 준비 단계
2) 프로젝트 시작 단계(1단계)
3) 프로젝트 전
|
|
|
sports
5. 자연과 함께 하는 환경친화적인 사회체육활동
6. 지도력을 최대한 육성하는 사회체육활동
7. 스포츠과학에 앞장설 수 있는 사회체육활동
8. 하나님 나라 확장이 이뤄지는 선교의 장으로서의 사회체육활동
Ⅴ. 맺는말
참고문헌
|
|
|
지도자 양성에 주력
(3) 안창호(1878~1938)
① 교육 이념 - 무실역행, 점진공부. 자아혁신-인격혁명-자주독립의 단계
② 교육 목적 - 건전한 인격의 실현.(전인교육)
③ 교육 내용 - 지육보다 체육 중시. 일인일기(기술)의 실업교육
㉠ 4대 정신 : 무
|
|
메뉴펼치기
