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사회적 문제는 상당히 복잡하며, 사회의 발전에 직간접으로 끼친 피해도 막대하다고 하겠다.
Ⅶ. 과외(사교육)의 사회적 대책
1. 장기 대책
1) 학벌 위주의 사회 구조 타파 노력 강화
- 학력 및 학벌 위주의 사회 완화 : 학력 및 학벌 위주의 가치
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교육인적자원부, 사교육(과외비) 실태조사 연구보고서, 2001
강무섭 외, 입시위주의 교육의 실상과 대책, 한국교육개발원, 1992
김영철 외, 사교육비 문제와 대응방안, 한국교육재정경제학회, 1997
김흥주 외, 한국의 교육비 조사 연구, 한국교
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과외의 역할에 주목하여야 한다. 학교교육의 질적 수준은 직접적으로는 학생들의 시험성적, 간접적으로는 졸업생의 노동시장에서의 성과 등을 통하여 분석한다. 학생 시험성적의 경우, 우리 학생들이 국제학업성취도시험에서 우수한 성적을
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대책이라 할 수 있는 공교육 내실화, 학교의 다양화와 특성화, 학벌주의 등 사회 풍도 개선 등과 관련하여 추진하는 정책들이 학부모들의 기대와 요구에 부합하는 방식으로 추진되도록 노력해야 한다.
5.2 과제와 전망
늘어나는 사교육비로
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학업성취에 미치는 영향 분석”,교육행정학연구 제25권 제4호 통권 제69호 pp 485-508.한국교육행정학회
김태종(2013), “학교의 질, 학업성취도, 과외수요에 대한 실증분석”,한국개발연구원 1. 서론
2. 교육의 개념 및 목적
3. 교육의 사회적
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